2级心理咨询师基础理论考试答题技巧课件.ppt

段考二题目易错题解析 1、抑郁状态可能会有哪些症状（）。 （A）感觉减退 （B）内感性不适 （C）自责自罪 （D）记忆增强 正确率：14.59% 正确答案：ABCD 解析：变态心理学，常见精神症状，p261，267，269 段考二题目易错题解析 3、诊断严重心理问题时，需要注意的是（） （A）要分析求助者是否经历过较强烈的现实刺激 （B）严重心理问题的心理冲突性质为变形的 （C）通常情况下，对青年人来说，关系到个人前途的事件大都属于高强度刺激 （D）需要分析求助者的问题是否有器质性病变做基础 正确率：21.11% 正确答案：ACD 解析：三级诊断技能，严重心理问题的诊断p45 段考二题目易错题解析 6、心理诊断中需要注意的是（） （A）避免“贴标签” （B）应以现实临床表现为依据 （C）应以心理测验结果为依据 （D）难以诊断的案例力争通过会诊解决 正确率：26.37% 正确答案：ABD 解析：三级诊断技能，对一般心理健康水平进行分析p38 基础心理学知识框架 心 理 现 象 心理过程 人格 认 知 情绪情感 意 志 倾向性 人格特征 需要、动机 能力、气质、性格 感觉、知觉、记忆、 思维、言语 意志行动阶段 动机冲突 快乐、愤怒、悲哀、恐惧 心境、激情、应激 道德感、美感、理智感 诊断分类 正常 异常 健康 不健康 （一般）心理问题 严重心理问题 神经症性心理问题 神经症 精神分裂症 心境障碍 心理生理障碍 癔症 重性精神病 人格障碍 应激相关障碍 常形心理冲突 变形心理冲突 有自知力，主动求助 三原则 心理正常/不健康分类 一般心理问题 严重心理问题 疑似神经症 表现 现实问题，冲突，出现不良情绪。（程度轻） 现实问题，痛苦情绪（程度重），强烈的道德冲突。 非现实，非道德冲突，产生的痛苦情绪。 持续时间 持续小于1个月 间断小于2个月 持续大于2个月 间断小于6个月 持续小于3个月 间断。。。。。 程度 社会功能没有明显受损 工作效率下降 不失控 社会功能受损 偶尔失控 社会功能受损 失控 症状泛化 不泛化 泛化 泛化 参见三级教材 P38 P44 P41 许又新神经症诊断标准 常形心理冲突 VS 变形心理冲突 简易计分方法 1分 2分 3分 病程 3个月 3个月~1年 1年 痛苦程度 可主动摆脱 靠别人帮助才能摆脱 几乎无法摆脱 社会功能 轻微妨碍 工作交往显著下降 不能工作，完全回避交往 诊断：总分=3 —— 不是神经症 3总分6 —— 可疑病例 总分=6 —— 诊断为神经症 变态与诊断阶段复习指南： 牢记症状及诊断标准 寻找对应关系，快速解题 认真分析教材、习题册上的案例 ☆ 教材这部分需要辨析的内容较多，着重案 例的分析过程和结果，大量分析有效案例 时较好的方法，但注意教材中过短的案例 不具分析意义。 段考三概况： 科目：测量学、测验技能 08年下半年：三级参加人数为152人，通过率为65.13%，二级参加人数为211人，通过率为57.35% 。 09年下半年：三级：参加人数 332，通过人数 199，通过率 59.94% 。二级：参加人数 386，通过人数 200，通过率 51.81% 。 测量部分复习建议 将测量学中测验的使用部分与测验技能对照学习。 牢记各量表的基本背景、操作过程、分数计算和结果解释的相关问题。 ☆ 教材这部分逻辑性规律性均较强，可采用表格对照的方式，具体可参见辅导中推荐的表格。 以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效，其评估标准是减分率≧25％为有效，减分率≧()为显效。 BRMS的评分法规定，所有项目均划分为() MMPI效度量表F得分升高的意义可能是()。 以下所列的陈述中，()属于韦氏智力量表V-P差异没有实际意义的四种情况。 16PF测验的基本人格因素并不包括()。 CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为()。 在WAIS-RC测验中，如果操作分测验均分9分，图片排列7分、木块图5分、图画填充4分，物体拼凑12分，那么操作测验中强点与弱点的测验数应该是()个。 采用因素分析法编制的量表包括() MMPI的Q量表高分提示受测者有() 听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好，则不易提示被试者()达显著水平的可能。 段考四概况 科目：咨询心理学、咨询技能 08年下半年：参加人数及通过率：三级参加人数为203人，通过率为56.65%，二级参加人数为277人，通过率为49.82% 。 09年下半年：二级：参加人数 399 ，通过人数 200，通过率 50.13% 。三级：参加人数 379，通过人数 176，通过率 46.44% 。 考试情况： 整体