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2018年(水滴系列)高中生物 第八单元 生命活动的调节 第26讲 激素调节及其与神经调节的关系课时跟踪训练
第26讲 激素调节及其与神经调节的关系
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知识点 题号 1.激素及激素调节的含义和特点 1,2,3,8 2.血糖调节 4,9 3.激素分泌的调节 5,13 4.激素调节与神经调节的关系 6,7,11 5.综合 10,12,14 基础过关
1.下列关于激素的叙述,正确的是( D )
A.小肠黏膜没有内分泌腺细胞的分布
B.激素分泌量与内、外环境的变化无关
C.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的
D.对血样中相关激素水平的分析可以帮助诊断内分泌系统疾病
解析:小肠黏膜有内分泌细胞,分泌促胰液素;激素的分泌受到内、外环境变化的影响;胰腺的外分泌部分泌胰蛋白酶,用新鲜的动物胰腺研磨,胰岛素会被胰蛋白酶分解,不能获得胰岛素;内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
2.(2016·黑龙江大庆一模)下列有关体液调节叙述正确的是( B )
A.垂体能分泌各种促激素释放激素,是调节内分泌的枢纽
B.一些多细胞低等动物只有体液调节,没有神经调节
C.体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用
D.激素发挥作用后就会被灭活,所以体内的激素含量总处于剧烈变
化中
解析:下丘脑能分泌多种促激素释放激素,是调节内分泌的枢纽;一些多细胞低等动物没有神经系统,只有体液调节;体液调节中的信息分子会通过血液循环运输到全身各部位,但只有具相应受体的靶细胞才可识别,并非定向运输到靶细胞;正常情况下,在神经—体液调节的作用下,人体内环境处于相对稳定的状态,激素含量不会发生剧烈变化。
3.在下列关于激素和酶的叙述中,不正确的是( C )
A.激素的作用与神经系统的作用密切相关
B.能产生酶的细胞不一定能产生激素
C.能产生激素的细胞不一定能产生酶
D.激素产生后一般作用于其他细胞
解析:激素参与的体液调节与神经调节密切相关;激素是由内分泌细胞产生的,几乎活细胞都能产生酶,所以产生酶的细胞不一定能产生激素,产生激素的细胞一定能产生酶;激素产生后经体液运输到靶细胞发挥作用。
4.(2017·贵州贵阳月考)下列有关血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法正确的是( A )
A.当有大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时,胰岛就会减少胰高血糖素的分泌
B.当某人在数小时内不进食时,胰岛就会增加胰岛素的分泌
C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
D.高浓度的胰岛素刺激肝脏细胞分解糖原
解析:胰岛素可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而降低血糖,胰高血糖素可促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖,所以大量葡萄糖进入血浆引起血糖升高,胰高血糖素分泌减少;数小时不进食,血糖降低,胰岛素分泌减少;胰岛素可促进肌肉细胞吸收葡萄糖;胰高血糖素可刺激肝脏细胞分解糖原。
5.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是( A )
A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
B.图中④表示负反馈调节
C.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞
解析:图中激素①为促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,而不作用于甲状腺;④为甲状腺激素对垂体和下丘脑的负反馈调节;缺碘时,甲状腺分泌不足,下丘脑控制垂体促进其分泌,所以激素①和②的分泌量都高于正常水平;激素③为甲状腺激素,可促进细胞代谢,几乎作用于全身细胞。
6.下列关于体温调节的叙述,错误的是( C )
A.人在剧烈运动时主要的产热场所是骨骼肌
B.人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热
C.下丘脑有感受体温变化的功能,是形成冷觉、热觉的部位
D.寒冷环境中,人体代谢增强产热增多与多种激素的分泌增多有关
解析:人在安静状态下主要的产热场所是骨骼肌和肝脏,剧烈运动时主要的产热场所是骨骼肌;下丘脑有感受体温变化的功能,但形成冷觉、热觉的部位是大脑皮层;寒冷环境中,人体代谢增强产热增多与甲状腺激素、肾上腺素的分泌增多有关。
7.下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述,正确的是( C )
A.人体内缺水时,血浆渗透压降低,排尿量减少
B.人体大量失水后,抗利尿激素分泌减少,尿量减少
C.抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞
D.水和无机盐平衡是体液调节的结果
解析:人体缺水或大量失水时,细胞外液渗透压(血浆渗透压)升高,抗利尿激素分泌增多,尿量减少;抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收;水和无机盐平衡是神经—体液调节的结果。
能力达标
8.有一类性别发育异常的男性(性染色体正常),性腺为睾丸而其他性征出现不同程度的女性化。在临床发现的此类病例中,甲患者促性腺激素水平偏高,但雄激素水平相对偏低;乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析不合理的是( D )
A
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