《材料成型训练》实践教学大纲.doc

《材料成型训》实践教学大纲 工程训练中心编写 2011年11月24日 适用专业 层次 总学时 学分 课程性质 实验类型 材料成型及控制工程 本科 12 0.75 实践教学课程 专业基础技能 先修课程 金属工艺学、机械制图、金属学及热处理等 一、实验的地位与作用 1.实验的目的及任务 材料成型实验是机械类专业的一门技术基础课程，是相关专业配套的极为重要的实践环节。通过实验不仅可使学生加深对课堂基本理论的理解和掌握，同时材料成型技术课堂上不能展示的环节在实验操作中得以进行和掌握 2. 完成培养方案对机械零件材料选择基本素质要求和业务培养要求 本实验课程是配合课程教学，主要是完成本专业学生对材料成型工艺及方法的了解与认知，并对典型的材料的成型工艺进行现场简单操作，培养学生材料成型技术的基础素质。 二、实验内容 实验1 1.目的：本工程训练是焊接专业学生学习常见熔焊方法的过程本质、工艺特点和所用设备的结构、原理、应用范围的一门重要专业基础技能课程，通过实践工程训练，学生能够根据工程实际需要，选用合适的熔焊方法，选用和调试焊接设备，选用焊接材料以及制定焊接工艺，初步具备分析和解决焊接生产实际问题的能力。 2.实验项目名称：熔焊方法与设备 3.实验内容：介绍钨极氩弧焊机的组成及作用。. 介绍焊接参数对焊缝成形的影响规律。参观熔焊设备 4.教学基本要求：了解钨极氩弧焊机的组成及作用。了解焊接参数对焊缝成形的影响规律。 5.实验方式：5人1组，按实验方法和操作步骤，合作完成实验所规定的任务 6.实验项目类型：基础性实验； 7.实验学时：4学时； 8．主要仪器设备与耗材：钨极氩弧焊机，焊丝，保护气体，钢板焊接设备 9. 注：每人单独处 理数据和完成实验报告 10.每个实验与理论课程的关系： 结合理论课的相关知识，学习钨极氩弧焊机和熔化极气体保护焊机的组成及作用，焊接参数对焊缝成形的影响规律。 实验2.《铸造工艺学》实验 1.目的：本工程训练是材料成型及控制工程专业学生学习对铸造工艺过程原理、工艺特点和所用设备的结构、原理、应用范围的一门重要专业基础技能课程，通过实践工程训练，学生能够根据工程实际需要，了解砂型造型的基本方法，了解常用的铸造模具及制造方法。 2.实验项目名称：铸造工艺学 3.实验内容：（1）介绍砂型铸造生产过程、造型(芯)砂的主要性能、组成； （2）介绍模样、铸件和零件三者之间的关系； （3）介绍Fe-C熔炼浇注工艺，中频感应炉的结构、工作原理； （4）介绍造型、制芯的方法，手工两箱造型(如：整模造型、分模造型、挖砂造型等)的操作技能； （5）介绍分型面的选择、浇注系统的组成、作用和开设原则，小型铸件简单经济分析、工艺分析和造型方法的选择； 4.教学基本要求：（1）了解砂型铸造生产过程、造型(芯)砂的主要性能、组成； （2）了解模样、铸件和零件三者之间的关系； （3）了解Fe-C熔炼浇注工艺，中频感应炉的结构、工作原理； （4）了解造型、制芯的方法，手工两箱造型(如：整模造型、分模造型、挖砂造型等)的操作技能； （5）了解分型面的选择、浇注系统的组成、作用和开设原则，小型铸件简单经济分析、工艺分析和造型方法的选择； 5.实验方式：5人1组，按实验方法和操作步骤，合作完成实验所规定的任务 6.实验项目类型：基础性实验； 7.实验学时：4学时； 8．主要仪器设备与耗材：沙箱、造型用工具、中频熔炼炉、铁锭、元素分析仪、造型工具集辅助工具。 9. 注：每人单独处理数据和完成实验报告 10. 每个实验与理论课程的关系： 结合理论课的相关知识，学习沙箱铸造的造型工艺过程。 实验3. 实验项目：先进材料成型技术训练 (一)?金属液态成型 1．目的要求： ?了解金属液态成型的工艺过程，掌握液态成型的加工方法 2．实验内容： （1）准备型砂,砂箱,造型模等。 （2）造型 (上箱,下箱,起模,合箱)。 （3）准备液态金属并进行浇注。 （4）落砂,清理。 （5）检查铸件是否合格。 （二）合金的流动性及合金充型能力测试?? 1．目的要求： （1） 了解合金的流动性与合金的充型能力之间的关系；影响合金流动性的因素。 （2）学会合金流动性测定方法。 2．实验内容： ?（1）准备型砂,砂箱,流（动性测试仪。 （2）造型 (上箱,下箱,起模,合箱)。 ?（3）准备液态金属并进行浇注。 （4）落砂,清理。 （5）测量某个螺旋线的长度即是本合金此条件下的流动性。 4.实验方式：实验中2 人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决。 5.实验项目类型：基础性实验； 6．实验学时：4学时； 7．主要仪器设备与耗材：沙箱、造型用工具、中频熔炼炉、铁锭、元素分析仪、造型工具集辅助工具。 8. 注：每人单独处理数据和完成实验报告