【师说】2015年高考数学（文）（新课标）大二轮复习配套课件：专题3 关于分类讨论的再研究 第9讲.pptxVIP

专题3 解题策略;第 9 讲 关于计算过程的再优化;设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算.运算求解能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等. 数学运算，都是依据相应的概念、法则、性质、公式等基础知识进行的，尤其是概念，它是思维的形式，只有概念明确、理解透彻，才能作出正确的判断及合乎逻辑的推理.计算法则是计算方法的程序化和规则化，对法则的理解是计算技能形成的前提.高考命题对运算求解能力的考查主要是针对算法、推理及以;代数运算为主的考查.因此在高中数学中，对于运算求解能力的培养至关重要. 提高数学解题能力，首先是提高数学的运算求解能力，可以从以下几个方面入手： 1.培养良好的审题习惯. 2.培养认真计算的习惯. 3.培养一些常用结论的记忆的能力，记住一些常用的结论，比如数列求和的公式12＋22＋32＋…＋n2＝ n(n＋1)(2n＋1)，三角函数中的辅助角公式asin x＋bcos x＝ sin(x＋θ)等等.;典例剖析;典例剖析; 题型一　化繁为简，优化计算过程; 题型一　化繁为简，优化计算过程; 题型一　化繁为简，优化计算过程; 题型一　化繁为简，优化计算过程;破题切入点 由抛物线的定义解题.; 题型二　运用概念、性质等优化