【志鸿优化设计-赢在课堂】2015秋高一人教版数学必修四课件：1.2.1《任意角的三角函数的定义（第二课时）》 .pptVIP

-*- 任意角的三角函数的定义三角函数线及其应用 一、复习回顾 问题 1： 什么叫单位圆？ 以原点为圆心，单位长为半径作的圆 问题2：三个三角函数是怎样定义的？ 问题3：我们在定义三个比值为角的三角函数值得时候经历了那两个关键的步骤？ 提出问题，阅读教材，自主学习 问题4： 在初中，我们知道锐角三角函数可以看成线段的比，那么，任意角的三角函数是否也可以看成是线段的比呢？ 问题5：在三角函数定义中，是否可以在角α的终边上取一个特殊点使得三角函数值的表达式更为简单？ 问题6．有向线段，有向线段的数量，有向线段长度的概念如何。 问题7．如何作正弦线、余弦线、正切线。 设计说明：提出问题引导学生看课本自学，提高自学效率。 知识探究（一）：正弦线和余弦线 思考1：如图，设角α为第一象限角，其终边与单位圆的交点为P（x，y），则 ， 都是正数，你能分别用一条线段表示角α的正弦值和余弦值吗？ P（x，y） O x y M 思考2：若角α为第三象限角，其终边与单位圆的交点为P（x，y），则 ， 都是负数，此时角α的正弦值和余弦值分别用哪条线段表示？ P（x，y） O x y M 思考3：为了简化上述表示，我们设想将线段的两个端点规定一个为始点，另一个为终点，使得线段具有方向性，带有正负值符号.根据实际