人教版四语七册《搭石》教学设计.docVIP

21 搭 石 （教学设计） 曾山小学 梁昌锑 一、教学目标 1、理解不懂的词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能感受出搭石和乡亲们无私奉献的美好心灵。 3、学习作者的表现手法，养成留心观察，用心感受的习惯。 二、教学重点 能感受出搭石和乡亲们无私奉献的美好心灵。 三、教学难点 学习作者的表现手法，养成留心观察，用心感受的习惯。 四、教学时间： 一课时 五、教具准备： 课件 六、教学过程 （一）、读题、释题 （二）、自学生字、新词，提出不懂的词语相互交流理解，老师及时纠正 汛期 遣责 俗语 协调有序 人影绰绰 理所当然 （三）、默读课文，思考回答 1、人们为什么要摆上一排排搭石呢？ （出示课件） 2、你觉得哪些句子最能表现老人们心灵美？ （表演一下） 3、哪些句子描写了人们走搭石像一幅美丽的画卷？（出示课件） 4、谁能举出我们生活中一、两件理所当然的事？ 5、文中的“理所当然的事”是指什么事？ （读） 6、第一件事中你感受到人们有什么美好品质？ （互相礼让） 7、第二件事中你感受到人们有什么美好品质？ （尊老爱老） 8、一排排搭石任人走，任人踏，它们有怨言吗？叫过痛，叫过累吗？ （没有。它们也和乡亲们一样，一心为他人着想，为人民服务，默默奉献着自己。）大家说，值不值得我们学习呀？ 附 板书设计 无 心有他人 私 互相礼让 奉 尊老爱老 献 9、齐读课文思考 10、课文中哪些地方是看得见的具体美？ （人们做的） 11、课文中哪些地方是看不见的心灵美？ （搭石的无私奉献） 12、哪位同学也能发现我们平凡事物中的“美”呢？请谈一谈。（略） 小结：是啊，在我们的生活中到处都存在着美，只要我们平时留心观察，用心去感受，就可以发现它们，把它们写下来。 （四）、作业 1、从文中找出下列词语的近义词 如果（ ）指责（ ）平衡（ ）大致（ ） 2、摘抄能表现人们心灵美的句子。 3、写一件你生活中认为“美”的事。