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社會學研究實作 2009年9月 台北大學社會系碩專班 教授: 蔡明璋 時間:周六9:30--12:20 地點: 惠蓀南樓會議室 這門課的目的是結合社會研究法與論文寫作，以實作為手段，完成一份完整的研究論文。修課學生必須以寫成一篇15,000字左右的研究論文為學期目標。依個人興趣與研究取向，可以選擇以理論或回顧論文，或是經驗研究論文(量化與質化均可)，作為期末應交的論文。 上課方式 本課程以學生實作為主，閱讀教科書或論文的要求較低。學期前半的進度，是選擇一些好的研究論文樣本作為範本，並請同學在課堂上進行報告、分析、討論(第一至七周的教材，每篇文章分派兩位同學做簡報)。第八周以後，學生報告自己的研究進度，教師與其他同學提供意見。每位同學報告兩次。論文進度應分段報告: 建議以1)理論與資料，2)分析與結論做分段。 成績: 論文閱讀15%; 報告參與15%; 期末報告70%。 課程進度 一、課程介紹；一份好的研究論文應做到那些方面? C. Frankfort-Nchmias and David Nachmias, 2003, 最新社會科學研究方法。台北:韋伯。附錄A:如何撰寫研究報告 ＊請表列重要的項目，以作為寫論文時「自我檢討」的參考。 二、理論研究的樣本與討論 ※何明修，2003，＜文化、構框與社會運動＞，《台灣社會學刊郭文般，2002，〈宗教現象解析：全球化理論的觀點〉。《現代化研究專刊》， 30:11-19。 蔡明璋05 ，台灣的新經濟：文獻的回顧與評述，台灣社會學刊34:211-247。台灣社會學Benson, Janel E. 2006. “Exploring the Racial Identities of Black Immigrants in the United States”, Sociological Forum 21:219-247. 六、質化研究的樣本與討論(1) ※黃淑玲，2001，＜男子性與喝花酒文化: 以Bourdieu的性別支配理論為分析架構＞，《台灣社會學，台灣社會學刊36:167-209。，台灣社會學刊37:33-78。 1