(高一数学学案-17)直观图.doc

空间几何体的直观图 导学设计： （一）感悟新知(前置作业)： 【预习要求】 会用斜二侧法画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的直观图. 了解空间图形的不同表示形式.。 （二）发现新知： 【知识探究】 “直观图”最常用的画法是斜二测画法，由其规则能画出水平放置的直观图，其 实质就是在坐标系中确定点的位置的画法. 基本步骤如下： （1） 建系：在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴，得到直角坐标系，直 观图中画成斜坐标系，两轴夹角为 . （2）平行不变：已知图形中平行于x轴或y轴的线段，在直观图中分别画成平行于 或 轴的线段. （3）长度规则：已知图形中平行于x轴的线段，在直观图中保持 ；平行于y轴 的线段，长度 . 小组合作交流 共同 完成 总结 （三）掌握新知： 例1、（1）画水平放置的一个直角三角形的直观图； （2）画棱长为4cm的正方体的直观图. 例2、如右图所示，梯形是一平面图形的直观图. 若，， ，. 请画出原来的平面几何图形的形状，并求原图形的面积. 例3、下列图形表示水平放置图形的直观图，画出它们原来的图形. （四）深化新知： 1．下图中直观图所表示的平面图形是（　　） Ａ．正三角形 Ｂ．锐角三角形 Ｃ．钝角三角形 Ｄ．直角三角形 2．如图，正方形O’A’B’C’的边长为1cm，它是水平放置的一个平面图形的直观图. 请画出原来 的平面几何图形的形状，并求原图形的周长与面积. （五）巩固新知： 1．下列说法正确的是（ ）. A. 相等的线段在直观图中仍然相等 B. 若两条线段平行，则在直观图中对应的两条线段仍然平行 C. 两个全等三角形的直观图一定也全等 D. 两个图形的直观图是全等的三角形，则这两个图形一定是全等三角形 2．对于一个底边在x轴上的三角形，采用斜二测画法作出其直观图，其直观图面积是原三角形 面积的（ ）. A. 2倍 B. 倍 C. 倍 D. 倍 3．如图所示的直观图，其平面图形的面积为（ ）. A. 3 B. 6 C. D. 4．如图中斜二测直观图所示的平面图形是（　　） Ａ．直角梯形 Ｂ．等腰梯形 Ｃ．不可能是梯形 Ｄ．平行四边形 5．已知正方形的直观图是有一条边长为4的平行四边形，则此正方形的面积是（ ）. A. 16 B. 16或64 C. 64 D. 以上都不对 6．一个建筑物上部为四棱锥，下部为长方体，且四棱锥的底面与长方体的上底面尺寸一样， 已知长方体的长、宽、高分别为20m、5m、10m，四棱锥的高为8m，若按1∶500的比例画 出它的直观图，那么直观图中，长方体的长、宽、高和棱锥的高应分别为（ ）. A．4 cm，1 cm，2 cm，1.6 cm B．4 cm，0.5 cm，2 cm，0.8 cm C．4 cm，0.5 cm，2 cm，1.6 cm D．4 cm，0.5 cm，1 cm，0.8 cm 7．一个平面的斜二测图形是边长为2的正方形，则原图形的高是 . 8．利用斜二测画法得到的图形，有下列说法：①三角形的直观图仍是三角形；②正方形的直 观图仍是正方形；③平行四边形的直观图仍是平行四边形；④菱形的直观图仍是菱形. 其中说法正确的序号依次是 . 高一数学备课组10-11学年上学期学案（序号-17） 编辑人： 王发玉 审核人 ：张林德 2010—11—18 班级： 姓名： 组号： 1 数学是思维的体操 学好数学思维活跃 数学是筛选人才的工具 学好数学走向人才殿堂 3 450 2