【赢在课堂】2015-2016学年度高一数学人教A版必修二课件:第一章 空间几何体 整合.pptxVIP

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  • 2018-06-10 发布于河北
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【赢在课堂】2015-2016学年度高一数学人教A版必修二课件:第一章 空间几何体 整合.pptx

【赢在课堂】2015-2016学年度高一数学人教A版必修二课件:第一章 空间几何体 整合

专题一 专题二 专题一 几何体的体积求法 空间几何体的体积计算公式在实际生活中有着广泛的应用,但只记住公式是远远不够的,我们还应把握图形的内在因素,灵活选择合理的方法加以求解.只有这样才能把所学到的知识灵活运用到现实生活中,才能有效地解决一些问题,达到事半功倍的效果. 专题一 专题二 专题一 专题二 2.割补法求几何体的体积 割补法的思想是:通过分割或补形,将原几何体分割成或补成较易计算体积的几何体,从而求出原几何体的体积. 专题一 专题二 图① 专题一 专题二 图② 专题一 专题二 3.等积变换法求几何体的体积 等积变换法的思想是:从不同的角度看待原几何体,通过改变顶点和底面,利用体积不变的原理,来求原几何体的体积. 【例3】 如图所示的三棱锥O-ABC为长方体的一角.其中OA,OB,OC两两垂直,三个侧面OAB,OAC,OBC的面积分别为1.5 cm2,1 cm2,3 cm2,求三棱锥O-ABC的体积. 专题一 专题二 专题一 专题二 专题一 专题二 专题二 几何体表面上的最短距离问题 解决空间几何体表面上两点间最短路线问题,一般都是将空间几何体表面展开,转化为求平面内两点间线段的长,这体现了数学中的转化思想. 【例4】 长方体ABCD-A1B1C1D1的长、宽、高分别为3,2,1,从A到C1沿长方体的表面的最短距离为(  ) 解析:求表面上最短距离可把几何体展开成平面图形

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