主题阅读14课时解说刘俊祥.pptVIP

主题阅读14课时教学目标与流程 解 说;;备课流程 （五下“用心画像”单元）; 五下第七单元：用心画像 传统教学目标（14课时）： 1.正确读写词语； 2.感受人物形象； 3.感悟并学会运用人物描写方法；（外貌、语言、行动、神态、心理） 4.积累美词佳句； “新语文主题阅读教学” 下的教学目标（14课时） “一主”目标 1.正确读写词语； 2.感受人物形象； 3.感悟并学会运用人物描写方法；（外貌、语言、行动、神态、心理） 4.积累美词佳句； “两翼”目标 1.阅读《新语文主题阅读》8篇，《主题式·经典诵读》文章8篇，背诵喜爱的 经典诗文。（读背量增大） 2. 在批注式阅读中深入学习作者抓住人物的外貌、动作、语言、心理活动等 描写人物的方法。（个性化阅读，习作方法感悟更加深入） ; 第1－2课时 教学目标： 1.读背单元导读； 2.学习《人物描写一组》，初步领会人物动作描写、外貌描写的方法； 3.阅读《主题式·经典诵》诗文《赞林黛玉》，学会比较式阅读。 流程： 1.自学生字，课堂听写检测。 2.批注式双读背诵单元导读。 用“心”画像，你会发现“傻瓜妈妈”身上凝聚的爱的力量；用“心”画 像，你能体会一碗牛