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第六节 在文稿中插入表格 课题：在文稿中插入表格(二) 课型：新授课 (一)教学模式 自学一模仿一运用一提高。 (二)理论根据 采用“自学一模仿一运用一提高一的教学方法。 在学生已经掌赶了第一部分编辑表格知识的基础上来学习本部分内容．让学生主动参与学习和实践，从而提高学生的自学能力。 本课为WPS2000中“在文稿中插入表格”知识的第二讲内容，要求同学们能运用知识的迁移．学习对表格的进一步修饰和编辑．并尝试进行简单的数据计算。 (三)教学目标 认知目标： 1．掌握输入表格数据的基本方法。 2．理解修饰表格的基本思想、方法。 3．理解WPS2000中表格数据的处理方法。 技能目标： 1．掌握修饰表格的基本操作． 2．掌握简单计算表格中数据的基本操作。 情感目标： 1．培养学生的学习兴趣和自主学习能力以及协作精神． 2．培养学生利用网络学习的兴趣和能力。 3．让学生对用表格整理信息、处理数据有一个初步的了解。 (四)重点和难点 教学重点 I．表格的修饰方法． 2．对表格中数据的简单计算． 教学难点： 1．表格的修饰方法． 2．表格中数据的计算。 （五）教学方法与教学手段 教学方法： 本节溧采用的教学方法主要是引导学生自主学习．学会根据教师提供的操作资料进行观察、模仿．有针对性地学习和练习．教师辅以个别辅导．对共性问题作简单的讲评和演示，以学生观察、思考为基础，展示教师精心编制的学习任务(教师操作的简单步骤和教师 设计的各种辅助练习)．并让学生对自我掌握情况作出客观的评价．从而使学生在主动学习、逐步的探究中获得新知识。 教学手段：多媒体电脑的网络教学。 （六）教学课时 1课时 理论型课 1课时 实践操作课 (七)教学过程设计 教与学的过程 教学内容 教师活动 学生活动 复习 1．如何创建表格? 2．怎样改变表格的大小? 3．如何在表格中输入文字? 4．如何编辑表格? 回答问题 引入新课 导入新课 创设情境 提出问题 新课讲授 五、修饰表格 1．设置文字的绕 排方式 2．设置行高和列 宽 3．移动表格线 4．设置底色与底 纹 展示：展示上节课的作品“课程表”，对比教材中的课程表．找出区别以及完成教材中课程表的方法。(由学生尝试回答) ——导入新课“表格的编辑与简单计算” (本节以“课程表”的制作为例学习表格的编辑．并利用教师提供的考试成绩表学习简单计算方法。) 导学：分析“课程表”的修饰特点，完成任务。 任务1：把“课程表”的绕排方式设置为两边绕排。 小结：当文稿中既有文字又有表格．且表格排于文字之中时．需编辑表格的绕排方式。 导入：上节课简单学习了利用鼠标对表格的拖放操作，下面请同学们自学，然后利用菜单完成表格行高和列宽的调整。 任务2：利用快捷菜单调整表格的行高和列宽。 小结：编辑表格的方法。 (经过以上知识的学习．对这部分知识进行概括．请学生阅读即可。) 给出要求．学生自学教材完成任务。 任务3：根据教材中“课程表”的形式，给表格第一行中第2至5个表元设置底纹效果，第二行及第七行设置相同的底纹效果，再将第一列中的对应表元设置图中的底纹效果。 小结：WPS2000文字处理软件中表格的编辑重点是选中要编辑的表元。 1．仔细阅读展示的表格，以“课程表”为例回答它的修饰形式。 2．仔细观察教师 的分析与演示，完成任务1。 阅读教材完成任务2．并与以往利用鼠标拖放完成表格宽度的调整进行对比。 认真阅读教材中此部分内容．完成任务3(底纹颜色不作统一的要求)。 5．设置边框 6．创建斜线表元 任务4：把“课程表”的外边框编辑为满意的外观设定形式。 小结：此操作的重点是选中整个表格．再利用快捷菜单完成表格外观的设定。 任务5：依照教材中的课程表．在第一个表元中插入斜线。 小结：斜线的插入仍需选中编辑的表元．再利用表格工具条上的斜线表元按钮插入斜线．注意操作过程中表元文字的正确输入(观察学生自学教材后的完成情况．进行及时的点评)。 点评：表格的编辑为本节学习的重点与难点．教师在学生自学完成任务时．应注意观察学生学习有困难的地方．及时进行共性问题的指导．并对个别有困难的学生进行单独指导．让学有余力的学生充分发挥“小老师”的作用．共同协助完成教学任务。 问题思考： 1．参见教材232页表5-2所示的成绩表。WPS2000中 的表格能对数据进行简单的计算吗? 2．如何对表格中的数据进行计算? (导入本节课的另一个重要知识——简单计算．请同学们阅读教材，对教师提供的成续表进行简单的计算。) 阅读教材，选择满意的表格外观。鼓励学生运用已有知识快捷地插入斜线并输入其中的文字。 让学有余力