专业教学标准指导意见1.16.docVIP

高等职业教育XXXX专业教学标准 制订专业教学标准说明：文中黑色字体为专业教学标准框架，倾斜的红色字体为填写建议及注意事项，上交教务处之前应去掉红色倾斜文字。 一、专业名称及专业代码 参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》（含目录内和目录外）。与目录不一致的，请说明理由。 二、招生对象 高中毕业生 同一专业对于不同的招生对象，应制定不同的专业基本要求，例如“三校生”。 三、学制与学历 三年制，专科 四、就业面向 1．服务面向 学生毕业后主要去……（某行业、职业或某类职业领域企业）生产第一线，从事……制造（施工、运行、维修、测试）等方面的岗位技能工作或工艺、技术和管理工作。 根据专业所服务的行业、职业领域及主要工作性质进行具体化描述。 2．就业岗位（群） 主要就业岗位：××××岗位、…… 相关职业岗位：××××岗位、…… 发展职业岗位：××××岗位、…… 指与本专业最直接相关的就业职业领域、工作岗位等，即本专业毕业生可以从事的初始职业岗位、相近的职业岗位以及在获得一定工作经验（或进修）后可升迁的职业岗位群。 3.职业岗位及典型工作任务（或岗位职责任务） 职业岗位 典型工作任务（或岗位职责任务） 预计平均 获得的时间 ××××× （主要就业岗位） 1. 2. . . …………… …………… ××××× （相关职业岗位） 1. 2. . . …………… …………… ××××× （发展职业岗位） 1. 2. . . …………… …………… 表中，预计平均获得的时间是指本专业毕业生能够承担主要职业岗位、相近职业岗位和发展职业岗位相应工作所需的平均时间。 五、培养目标与规格 1．培养目标 培养拥护党的基本路线，适应……（某行业或职业领域）生产（建设、管理、服务）第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事本专业领域（或某类具体职业岗位）实际工作的基本能力和基本技能，具有必备的基础理论知识和专门知识、良好的职业道德和敬业精神的高端技能型专门人才。 2.培养规格 （1）专业能力 ① ② ………… （2）社会能力 ① ② ………… （3）方法能力 ① ② ………… 3．职业证书 必须取得下列职业资格证书之一： 职业证书名称 等级 颁证机构 职业证书是指针对主要职业岗位的职业资格证书或针对基本职业能力的中级及以上职业技能证书的要求（有对应的职业资格证书的）。 六、人才培养模式和课程体系 1．人才培养模式描述 重点描述在现代教育理论、教育思想指导下为实现培养目标和规格的教育过程教学、方法设课目的、主要内容、教学模式及达到的能力要求。．2007．2]姜大源，吴全全．当代德国职业教育主流教学思想研究——理论、实践与创新 清华大学出版社，2007． [3]赵志群职业教育徐国庆职业教育项目课程开发指南项目课程开发徐国庆2005． [6]赵志群职业教育工学结合一体化课程开发指南职业教育课程开发与实施:基于工作过程系统化的职教课程开发与实施严中华