府学胡同小学数字化校园的方案汇报.pptVIP

学习《弟子规新解》 促进学校文化建设 一、开展《弟子规新解》学习的背景 文化立校 —构建“四化”办学愿景 二、开展《弟子规新解》学习的意义 重点讲“明理” 突出讲“导行” 理论与实践相互融合为传统教育资源注入现代精神 是国家课程的有益补充 三、开展《弟子规新解》学习的具体安排 四、开展《弟子规新解》学习，促进学校文化建设 1、《弟子规新解》与学校文化建设相结合 2、《弟子规新解》 丰富学校德育校本课程，深化学生养成教育 一条主线 三个阶段 教材（举例） 扬优秀传统 文化，养现 代文明习惯 低年级 《弟子规》 中年级 校园文化（学校的历史，府学人文 历史，学校建筑文化，楹联文化， 碑刻文化）、《笠翁对韵》 高年级 文天祥、孔子思想、《论语》 3、《弟子规新解》丰富学校德育活动的形式 五、在《弟子规新解》学习中教师、家长与孩子们共成长 我们以“德化人生”为教育理念，在“扬中华优秀传统文化，养现代文明习惯”这一德育主线的引领下，用“见贤思齐”的自我教育的思维方式，使学生人格高尚；“活的教育博物馆”的长期涵养、陶冶，培养府学学生“爱国、向善、崇礼、尚学”的特有的文化素养。