政治与公共管理系毕业论文工作管理办法.doc

政治与公共管理系毕业论文工作管理办法 毕业论文（设计）工作是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是人才培养质量的重要体现。在毕业论文（设计）工作中，要树立面向21世纪的教育质量观念，要认真贯彻理论与实践相结合，教育与科研、生产相结合，教育与国民经济建设与社会发展相结合的原则，并按照我院人才培养目标和毕业论文（设计）工作教学目标的基本要求，重视和加强学生多学科的理论知识与技能综合运用能力的实际锻炼；重视加强学生创新意识和创新思维能力的培养，同时，积极推进管理工作的科学化、规范化，切实提高毕业论文（设计）质量和人才培养质量。 一、毕业论文（设计）的选题 1.选题是关系毕业论文工作质量教学基本要求能否落实的重要环节。选题应遵循下列原则： ①符合专业培养目标，体现学科特点，满足教学基本要求； ②选题能够使学生达到综合运用所学知识，获得比较全面的训练，同时也能使少数学生可对某些专题进行比较深入的研究； ③提倡选择适合社会及生产实际的课题（或参与教师的科研），要逐步提高设计题目和“真题真做”题目的比例； ④选题的分量和难度适当，在保证达到教学基本要求的前提下，因材施教，既要使大多数学生能够在规定时间内完成规定的论文题目，又能使少数学习优秀的学生得到更好的培养与锻炼。 2.选题方式可以有三种形式：系科定参考课题，学生选题；学生提出课题，相关指导老师认可；学生与指导老师共同商定课题。 3.原则上每生一题。对于由几名学生共同完成的课题，必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都受到较全面的训练，且课题应具备任务明确、要求具体、难度适当等特点。 4.选题结果报经分管教学系主任认定，系科备案。题目一经确定，不得任意变动。必须改变题目内容时。需报系分管教学主任批准。 二、毕业论文的指导 1.担任毕业论文指导的老师，必须具有硕士以上学位或中级以上职称。本系尽可能安排教学、科研水平较高，有一定实际工作经验的教师担任毕业论文的指导工作，同时注意聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育工作的学校机关或有关单位、部门的专家参加毕业论文的指导工作。 2.毕业论文的指导教师与学生的比例为1：6一1：10。 3.教师指导本科生毕业设计论文（含选题指导答辩及有关工作），每指导1个学生，计6个学时，且每个学生有不同选题，若数人选做相同题目，指导老师必须指导学生改题。 4.指导教师职责如下： ①编写具有统一格式的毕业论文任务书，经系主管领导审核后，提前发给参加毕业论文的学生。 ②提前做好毕业论文的预做或相关资料准备工作，规划所指导学生的毕业论文的时间安排。 ③根据课题对学生应完成的文献检索、外文资料翻译、设计的技术线路，对论文的整体写作提出明确的要求。 ④指导教师既要采取启发引导和介绍参考资料等方式对学生作实质性的指导，又要充分发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。 ⑤指导教师应及时掌握学生毕业论文的进度和质量，注意考查学生的创新思维和实际工作能力，对学生的工作态度出勤情况守纪状况作出详细记录，作为毕业论文成绩评定的参考依据。 ⑥停课期间，指导老师对学生的指导、检查和答疑的时间要求每周不少于2次。 ⑦指导教师应认真审核学生完成的毕业论文，准确、及时、客观地写出评语，按成绩评定的有关规定评定成绩。 三、毕业论文的评阅与答辩工作 1.学生完成毕业论文后，指导教师应对其进行认真评阅和审查，参照评分标准，写出评语并初步确定学生的成绩。 2.系组成若干答辩小组（或答辩委员会），每组由3－5名指导教师组成，由指定的组长全面负责答辩工作（答辩小组及答辩学生分组名单全部打印备案）。 3.系科在答辩前应制订出统一的答辩程序和关于答辩场地、人员、纪律等方面的规定。 4.答辩前，指导教师应提前3天将所指导学生的论文交答辩小组成员审阅，同时指导学生认真准备，写出答辩提纲，熟悉答辩过程中应知应会的内容，提高表达能力。 5.答辩时，学生对毕业论文的报告不超过15分钟，答辩过程必须制定专人作好详细记录。 6.答辩结束时，答辩小组按毕业论文的实际质量，参照评分标准，实事求是地给每个学生写出评语并评定成绩。毕业论文的成绩按优良、良好、中等、合格和不合格五级评分，优秀学生的比例一般控制在15％以内。 7.毕业论文的成绩由系科集中向学生公布。 四、毕业论文的工作程序及参考日程 1.系科确定题目和指导教师，学生确定选题，填写题目报表经主管系主任审核后报教务处（每学年第一学期12－14周）。 2.系科召开毕业论文工作动员会，明确毕业论文工作要求及评分标准等有关规定。 3.指导教师和学生共同制定任务书，针对课题提出明确要求。毕业论文工作开始运行。 4.毕业论文的前期准备工作（第二学期1－2周）。 5.各指导教师组织学生作开题报告或开题综述