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分数 一、填一填。 1．线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。 2．145°的角比平角小（ ）度，比直角大（ ）度。 3．把半圆平均分成180份，每份所对的角是（ ）度，记作（ ）。 二、数学门诊部。（对的打“√”，错的打“×”。） 1．平角就是一条直线，周角就是一条射线。（） 2．大于90°的角是钝角。（ ） 1． 2．用量角器画一个165°的角。 四、动脑筋想一想（要有解题步骤） 如图所示，∠1的度数。 分数 一、填一填。 1．30°角的（ ）倍是直角，30°角的（ ）倍是平角，30°角的（ ）倍是周角。 2．2时整，时针与分针成（ ）角；6时整，时针与分针成（ ）角；3时整，时针与分针成（ ）角。 二、数学门诊部。（对的打“√”，错的打“×”。） 1．角的大小与角的两条边的长短有关，两边越长，角越大；两边越短，角越小。（ ） 2．射线比直线短，比线段长。 （ ） 三、动手画一画 1．画一条比7厘米短2厘米的线段。 2．画一个150°的角。 四、动脑筋想一想（要有解题步骤） 如图所示，∠1=45°，∠2、∠3的度数。 一、填一填。 1．下图中有（ ）条线段。 2．过两点可以画( )条直线。 3．2:00，钟面上时针与分针所成的夹角为（ ）。 4．经过一点能画（ ）条直线。 5．经过两点能画（ ）条直线。 二、数学门诊部。 1．一条直线长1000厘米。 （ ） 2．过两点可以画无数条直线。 （ ） 3．一条直线就是一个平角。 （ ） 4．墙上的直角比黑板上的直角大。（ ） 三、动脑筋想一想（要有解题步骤） 1．∠1＋∠2=120°，∠1=40°，求∠2和∠3的度数。 2．已知∠1=30°，∠5=90°，求∠2，∠3和∠4的度数。 一、填一填。 1．一个周角=（ ）个直角=（ ）个平角=（ ）个45°的角。 2．线段是（ ）的一部分，（ ）和（ ）是可以无限延伸的。 3．画一个75°的角，既可以用（ ）画，又可以用（ ）画。 4．角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。 二、数学门诊部。 1．3时的时候，时针与分针所成的角是平角。（ ） 2．如果∠1＋∠2=180°，∠2是∠1的4倍，那么∠2=144°。 （ ） 三、动脑筋想一想（要有解题步骤） 1．用量角器量出∠1=（ ），∠3=（ ），根据这两个度数,计算出∠2，∠4和∠5的度数。 2．不用量角器，你能判断出∠1和∠2的关系吗？ 班级 姓名 P · 1 50° 3 2 1 1 3 2 2 5 1 4 3 1 2 3 4 5 1 2