试论班级建设与管理.docVIP

班级的建设和管理摭谈 我国的教育实践证明，班级作为一种正式组织群体，在它的形成和发展中，必须建立健全班级的组织管理机构、确定班级群体目标、制定班级规章制度、创建班级文化氛围，以充分发挥班集体的管理功能。应该指出的是，班级也是一个小小社会,班级也有其独特的秩序,也有班级独特文化.一个班级学生成绩的好坏,学生道德水平的高低与班级管理,是否能形成良好的班风休戚相关。班级教育作用不是自发产生的，因此，作为班主任必须加强班级建设管理。如何进行班级建设与管理呢？ 一、培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力是班级建设与管理的首要环节 教育家魏书生说,要把每个学生看成一个宏大的世界。的确如此，不同的学生的心理活动各不相同，他们内心深处的确是一个宏大的世界。面对这么多个宏大的世界，如果不认真去研究，不去探索，是很难了解其万分之一的，更不用说去发现他们内心深处的情绪波动，心理障碍等具体问题。本学期这个班级又是由高三复课学生分班新组成的班集体，学生来自原来的各个班，同学之间还没有建立深厚的友谊，有矛盾容易激化，工作上稍有疏忽，必引起不良后果。所以在开学时，我利用休息时间逐个找学生谈心，了解他们思想动态，知识水平。另外，经常与任课教师取得联系，以便准确把握学生，尤其能从他们那里了解学生在课上及其它方面的表现，并借鉴他们良好的管理学生方法。 创立健全的班集体是把班级组建初期的松散群体建成坚强班集体的过程。一定要抓好以下几项工作。一是建立班级良好的人际关系；二是选拔和培养一支能热心为集体服务、品学兼优的学生干部队伍，使他们成为班主任的得力助手和班集体的核心；三是根据学生的身心特点开展丰富多采的活动，总之，通过上述环节可以培养学生的归属感、荣誉感和成就感，促进班集体的形成和发展。这一点对开学之初来说非常重要。 二、加强班级德育教育是实施班级建设与管理的核心内容 班级德育工作，班主任应当抓些什么呢？一是要抓政治方向教育，二是要抓道德规范教育，三是抓好班级活动。只注意抓智育、抓班级的学习环境，而忽视班级管理工作，势必会造成重智轻德、重体轻心的局面，素质教育就难以实现。班级管理也就失去了正确的方向。 我非常重视学校教育处每周发给各班的班会阅读材料，这些材料都是经过教育处的老师精心挑选出来对学生进行思想品德、理想、情感、毅力等教育的。每次我都要领学生认真学习、讨论，把这些教育和学生的实际联系起来，化为我们的实际行动，效果很好。 三、培养学生自我管理能力是班级建设与管理的出发点与归宿 首先要建立以班主任为核心的班委。班委是班级的核心，也是班级常规管理及开展各项工作的主要力量。我班的班委会和团支部是通过精心酝酿及几位教师推荐产生的。在实际工作中，他们积极负责，工作主动热情高,学生们信得过。本班班委不实行终身制，随时听取学生及各位老师的意见，可进行调换。这样引入了竞争机制，不仅使班干部工作的积极性得到提高，而且还能充分发挥学生的班级主人翁精神。 一个多有能力的班主任只靠单枪匹马，想把几十个生龙活虎、个性不同的学生管好是不可能的。必须调动学生的积极性，培养学生自我教育和自我管理的能力。 四、制定严格的班级纪律和合理的班级公约 毛主席说过：加强纪律性，革命无不胜。要建立好良好的班风，必须有严明的纪律做保证。为严肃班纪，端正班风，创造优美的学习环境，在刚开学的第一个班会上，就对学生提出具体的严格的要求。从起睡纪律到早间操纪律，从上课纪律到自习纪律，从课间纪律到就餐纪律，从宿舍纪律到值日纪律，都做了细致的规定和要求，同时带领学生学好《中学生守则》、《中学生礼仪十条》《迁安一中关于违纪处理规定》等，最后我提出我们成(7)班要事事争先,处处上进,要在学习、卫生、纪律方面为年级其他班级树立起一面旗帜，其他班级应该向我们成（7）班看齐，要求提出后严格执行。例如，针对我班分班时成绩在理科班排在最后；后进生多，是理科班最多的；空闲时间进教室的人少，打乒乓球、踢足球的人多；另外部分学生懒惰，缺乏上进，没有吃苦精神等特点。我提出本学期的班级奋斗目标为：至学期结束卫生、纪律进入年级前三名，学习成绩进入前五名。同时根据高三面高考的实际情况采取了相应的措施：如空闲时间没事要求学生早进教室，尤其是早操之前的这一段时间应让学生充分利用，发扬笨鸟先飞的精神 ；纪律卫生方面严格实行奖惩制度。各种制度认真落实以后，本班的班风学风大有好转，在唐山摸底考试和期中考试中，我班的上线人数有了很大的提高，至目前为止，本班的卫生纪律均位于年级的前列，班内很稳定，班风正、学风浓，无重大违纪事件发生。 五、经常与家长取得联系 与家长取得联系，可使我们了解学生在家里的表现。比如：在假期中有无参与赌博的现象、有无和其他人打架的问题、是否孝敬父母、邻里关系处得如何、是否看过黄色书刊、是否谈过恋爱、是否进过录象厅、游戏厅、歌舞厅等生