化学给我们带来了什么l2.ppt

* * * * * 第一节 化学给我们带来了什么 青花瓷 是化学学科的基础！ 学习化学重要方法之一： 归纳：化学实验的现象 化学实验中常常伴随着下列现象： 燃烧、发光、放热； 烟； 变色； 生成气体，生成沉淀； …… 3.农药、化肥的合理使用及存放 一．化学帮助我们正确认识物质 1.铁锅的使用优势 2.吸烟对人体健康到底存在哪些危害？这些危害又是如何造成的？ 提高科学素养，珍爱生命 活动一 交流与讨论 农场主买了10吨化肥(碳酸氢铵)堆放在仓库里,由于原因部分化肥包装袋破损,由管理员看管,过了一个夏天,农场主发现破损化肥袋里化肥变少了,但仓库里刺激性气味变浓了.农场主怀疑是管理员偷窃了化肥,而管理员矢口否认. 假如你是法官,请你明断. p3观察与思考 蒸发皿 三脚架 1 2 3 4 5 6 澄清石灰水 酒精灯 试管 铁架台 橡皮塞 导管 烧杯 实验：加热碳酸氢铵固体 现象： 1.有刺激性气味气体产生（氨气） 2.白色固体逐渐减少直至消失 3.试管内壁有水珠 4.产生能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳） 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳。 结论： 反应的文字表达式： 保存化肥“碳酸氢铵”时要注意什么问题？ 放置于低温阴凉处密封保存 2.钢铁资源的现状 二．化学指导人类合理利用资源 谈一谈： 1.为什么说空气也是重要的自然资源？ 实验：在盐水中的铁生锈 原因：铁丝生锈消耗了锥形瓶内空气中的气体——氧气，导致瓶内的气压小于外界的大气压，所以红色的墨水沿导管上升。 现象：铁丝表面出现了棕红色物质， 导管内红色水柱上升 仪器：锥形瓶、单孔塞、导管、烧杯 药品：废铁丝网、稀盐酸、浓食盐水 通过以上观察和学习，我们初步认识了 1、钢铁生锈会消耗 ； 2、要想快速除去钢铁表面的锈可以用 溶液 3、要想加速钢铁生锈可以用 溶液 4、如何防止生锈？ 考一考 三、化学促进科学技术的发展 2. 塑料（普通玻璃，有机玻璃-标牌、纽扣，聚酯材料-饮料瓶，聚乙烯-牙刷柄、薄膜） 1. 古代的化学工艺 活动与探究：玻璃、有机玻璃、聚酯材料的比较 实验内容 玻璃 有机玻璃 聚酯材料 聚乙烯材料 1．取样来源等 普通玻璃 标牌 饮料瓶 牙刷柄 2．取样后投入水中，观察现象 3．用刀刻划 4．是否容易破碎 5．用坩埚钳夹持后再加热 沉入水中 浮在水面 沉入水中 浮在水面 没有现象 有划痕 有划痕 有划痕 容易碎 不易碎 不易碎 不易碎 没有明显变化 变形 变形 变形 材料化学的魅力 3.高纯度硅、石英砂、高强度陶瓷、钛合金、纳米材料(21世纪的材料之星)、储氢材料、太阳能转化器 课外探索： 请同学们回去查找有关化学促进科技发展的相关资料，以便了解一些当今科技发展的前沿信息。 当堂检测 C 1．化学是造福人类的科学，社会的文明和进步离不开化学。下列成就不属于古代化学工艺成就的是： ( ) Ａ、青铜器的制造　 Ｂ、火药的发明　 Ｃ、指南针的发明　 Ｄ、瓷器的烧制 当堂检测 2、下列说法中，不正确的是 ( ) A．用化学物质可以消除汽车排放的有害尾气 B．用化学手段检测和监控城市空气污染状况 C．用化学方法可以进行生活垃圾的无害化、清洁化处理 D．用化学反应使海水变成石油，从而解决能源紧张的矛盾 D * * * * *