生物：第7章第二节人类活动对生物圈的影响复习课件人教版七年级下.ppt

世界公认的环境问题 酸雨形成的原因主要是人为地向大气中排放大量___________造成的。 四：对建筑物等的危害 酸雨使非金属建筑材料如混凝土、砂浆和灰砂砖等的水泥溶解，出现裂缝，导致建筑物损坏。酸雨使古迹文物面目全非。碑林文字模糊；著名的纽约自由女神像等文化名片年经酸雨侵蚀，剥蚀严重，不得不进行大修。酸雨还能加速金属腐蚀，桥梁损坏。 三：对人类的危害 人的眼角膜和呼吸道粘膜对酸类却十分敏感，受酸雨刺激，导致红眼症和支气管炎。农田土壤的酸化，使土壤矿化物中的有害重金属，如汞及铅等再溶出，由食物链的传送，食后，人可能中毒死亡。 试验步骤： 1.采用PH=4的模拟酸雨进行实验，设置清水作为对照 2.取6个培养皿，编为1—6号，其中1-3号为甲组，4-6号为乙组，每个培养皿中各放入50粒大豆种子 3.在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲组培养皿中喷洒定量配制的酸雨，每天两次向乙组培养皿中喷洒定量的清水，每天观察记录一次 4.一周后，分别统计两个实验装置中大豆种子的发芽率 预期实验结果与分析: 1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明 2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明 3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明 环保年度人物唯一一名学生9年捡13万节废电池 　　4岁开始捡废旧电池，9年捡了13万节，创下“为宣传环保穿越整个青藏高原的年龄最小的人”的吉尼斯世界纪录。30日上午，朝阳区首评的教育系统“十大年度人物”揭晓，13岁的初一女孩王君婧以这样惊人的事迹当选，也是其中惟一一名学生。 　　王君婧告诉记者，4岁的时候她听幼儿园老师说废旧电池对环境危害很大，就在爸爸的帮助下开始捡拾废旧电池，现在已经捡了13万节，全部送到了北京市有用垃圾回收中心。 　　“一节纽扣电池能污染60万升水，相当于一个人一生的用水量；一节一号电池能使1平方米的土地绝产……”王君婧能够脱口而出地背出这些数字。 　　“爸爸告诉我西藏是我们国家最干净的地方，可是我在珠峰下也捡到了3节电池！我当时伤心地哭了！”王君婧说。当时6岁的她固执地相信“电池都是4节在一起的”，为了寻找珠峰下她未捡到的那第四节电池，王君婧前后一共去了3次西藏。 　　她用在旅游中捡拾旧电池的方式来实现她的环保理想，9年来足迹长达8万公里，遍布大半个中国，并创下“为宣传环保穿越整个青藏高原的年龄最小的人”的吉尼斯世界纪录。 　　当记者问王君婧最多想捡拾多少节废旧电池时，她说：“我的目标是捡到零节电池，这样我们国家就再没有电池污染了！” 太阳能 水力发电 风力发电 速生林的生长周期很短，而且由于是作为经济林作物开发的，所以在所植种的地区往往无法形成山林所应有的生态链，植被单一，对野生动物、鸟类、昆虫的生存环境造成巨大的破坏。速生林通常都具有霸道的吸水、吸肥的能力，常常使得速生林周围的植物无法生存，破坏了植被的多样性。 同时由于他的霸道吸水能力，熟知这种植物的人，通常给他一个称号“抽水机”。在“抽水机”种植的地区，多年以后，常常可以发现该地区土质松散，沙化严重。 桑基鱼塘 《校园环境保护条例》 不燃放烟花炮竹 提倡步行，骑自行车 随手关闭水龙头 不使用一次性餐具 节约粮食 随手关灯，节约用电 不乱扔垃圾 不随地吐痰 不随意丢弃废电池 保护动植物 不吸烟，也劝别人不吸烟 多用肥皂，少用含磷洗衣粉 宣传环保，做环保志愿者 。。。。。。 1、酸雨中没有的成分是（ ） A 醋酸 B 硫酸 C 水 D 硝酸 2、引起酸雨和温室效应的主要物质分别是（ ） A 二氧化碳和二氧化硫 B 二氧化硫和二氧化碳 C 盐酸和二氧化碳 D 二氧化硫和氮气 3、家庭中废旧电池的处理最好采用（? ） A.积攒起来进行深埋? B.随手丢入垃圾箱??? ?? C.烧掉 ? ? ??? D.收集起来交有关部门进行安全处理 4、探究酸雨对生物的影响中，注意事项不包括（ ） A 需进行对照实验 B 需设计重复实验 C 变量为模拟酸雨 D 要用真正的酸雨 5、下列由废电池污染所致的是（ ） A 臭氧层破坏 B 使河流和湖泊酸化 C 引起温室效应 D 重金属扩散到土壤中 6、酸雨pH小于_____，它的形成是人为向大气中排放大量 _____造成的。 7、水俣病是食用富含_____的鱼虾造成的，痛痛病是食用含_______ 的污水灌溉的水稻造成的。 课堂检测： 环境污染对生物的影响 温室效应 温室效应： 由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加