2016年-2017自然辩证法思考题(终极版).pdfVIP

2016--2017 学年第一学期 自然辩证法思考题 1.在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？简述其主要思想。 答： （1）唯物主义自然观的演变经历了三个阶段：古代朴素辩证法自然观、17、18 世纪机械 唯物主义自然观和19 世纪辩证唯物主义自然观。 （2 ）古代朴素辩证法自然观的主要思想：A.万物的本原；B.宇宙的起源与演化；C. “自然” 的涵义：一个自身有生命的、不断地生长发育着的有机体。 （3 ）近代机械唯物主义自然观摒弃了古代朴素辩证法自然观的直观性、思辨性和猜测性， 是巨大的进步，对于近代自然科学和唯物主义哲学的发展有历史性的贡献。但它的局限性 表现在机械性、形而上学性和不彻底性。 (4) 辩证唯物主义自然观的主要思想：自然界是物质的，物质是万物的本原；意识和思维 是物质高度发展的产物；时间和空间是物质固有的属性和存在方式；自然界的一切事物都 是矛盾的统一体；自然界的一切事物都处于普遍联系和永恒发展之中；在自然发展过程中， 产生了人类和人类社会；随着人类实践活动的深入，出现了“人化自然”，是人的现实的 自然界。 2. 结合所学专业，分析我们建设创新型国家的重要意义以及如何做出自己应有的贡献。 答： （一）建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举 措。（二）建设创新型国家，是加快我过科技发展的需要。（三）建设创新型国家， 是提高我国国际竞争力的客观需要。 总之，建设创新型国家，既顺应了世界经济、科技发展趋势，也体现了我国 的 基本国情和战略需求，必须贯穿于我们事业发展的全过程，因此把建设创新型 国 家作为面向未来的重大战略刻不容缓。 作为一名研究生，我们应该： 1、努力学习科学文化知识，用现代理论知识武装自己，不断提高自身素质；2、 在学习中要善于独立思考，不盲从老师和书本，勇于质疑，敢于标新立异，敢于 向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神。3、要培养创新的兴趣和 好奇心，积极参加实践活动，培养实践和创新能力，积极探索，养成勤动脑，勤 动手的好习惯；4、注重实践，把创新热情与科学求实态度相结合，积极参加科 技小发明、小制作等活动，关心身边的科技事业,将来为为建设创新型国家做出 自己的贡献。道 德人格必然会不断完善 3. 什么是科学精神？举例说明它的重要性。 答：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气 质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。科学精神有广泛而深刻 的涵义，主要包括以下几个方面内容：其一，求真务实的精神，指在科学活动中应坚持实 事求是，用于探索真理和捍卫真理；其二，有条理的怀疑精神，指提出的问题是有道理的、 有证据的，而不是怀疑一切；其三，开拓创新精神，创新是在不断变化的环境中，对于新 问题的分析和创造。 科学不仅改变了世界，而且改变了人类本身。作为最先进的生产力，科学必须产生出高于 那个时代其他文化因素的科学精神，从而不仅缔造了科学本身，而且能提高人的认识能力， 影响人的价值取向，形成一系列先进的行为规范，对人类精神生活产生决定性影响. 4. 如何理解技术的本质与特征？ （1 ）技术的本质：技术是人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原 理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和，它体现在两个方面：一是技术活动，二是 技术成果，包括技术理论、技术工艺与技术产品。技术体现了人对自然的实践关系，是人 的本质力量的展现，属于直接生产力。（2 ）技术的特征：①自然性和社会性 技术活动必须符合自然界物质运动规律，技术手段必须依靠自然过程，因此技术具有自然 性。技术作为变革自然、调控社会的手段，必须服务于人类的目的，满足社会的需要才能 为社会所接受，因此技术具有社会性。②物质性和精神性技术在物质生产过程中不仅是改 造自然的资料和手段，包含物质因素，而且是运用于实践的科学，是实践的知识体系，包 含精神因素。③中立性和价值性 任何技术都既具有中立性又具有价值性，其统一源于技术的内在价值与技术的现实价值的 统一。④主体性和客体性 技术是主体的知识、经验、技能与客体要素工具、机器设备等 的统一。⑤跃迁性和累积性 人类的不同历史时期占主导地位的技术不同，表现出技术的 跃迁性。技术在发展变化过程中具有累积性。 5.怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路的想法。 实现人与自然的和谐关系，是全面、协调、可持续的科学发展观的核心内容之一。在 推进经济社会发展的