加强教学研究-提高教学质量.docVIP

加强教学研究 提高教学质量 ——和平路小学研修小组实践研究报告 根据研修计划，在观摩教育专家视频报告的同时，努力将所学、所思、所悟、所得与本校工作实际相结合，力争通过研修学习，促进我们积极进行教育教学改革实践，努力提高教育教学质量。 一、夯实教学常规，完善教学质量监控体系 （一）细化、完善《小学教学管理规范》和《日常教学行为规范》《绿色评价实施方案》中有关教学常规和质量提升的相关措施，继续开展“日巡课、周教研、月检查、年评比”常规管理制度，同时进一步完善学业跟踪监控体系，从而达到规范教学管理和提高教学质量的目的。 （二）完善教学常规检查措施。教导处每月组织一次常规普查，教学常规检查侧重点放在课堂的实效性上，杜绝备课上课“两张皮”，重点检查课件是否与备课一致。 （三）——旧知（学习本节课的基础，如知识、生活经验等）梳理清楚，以几个“小题”的形式呈现出来；并在题前用【知识与方法】【知识与思想】进行标注，要将方法、思想进行显性说明，为新知识学习做好铺垫。 依靠导学案“课内探究”部分引导学生在本节课的学习中，掌握新知识，形成新能力，实现学生的发展。对于课内探究题目的设计，强调以2-3个问题为载体，问题与目标一致；核心问题要切中学生的发展点；且要加强应考的针对性，体现知识的应用性。 三、以课题研究为抓手，力促教师专业发展 （一）课题研究，成立专题课题组，确定专人负责，进行月定期调度和汇总。加