中学华文文学课程标准2013.pdf

中学华文文学课程标准 2013 © Copyright 2012 Curriculum Planning and Development Divison. This publication is not for sale. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced without the prior permission of the Ministry of Education, Singapore Year of implementation: from 2013 目录 第一章 前言 01 第二章 实施要领 03 第三章 教学目标 07 第四章 教学内容 09 第五章 教学指引 15 第六章 评价指引 21 附录一 中国古代文学发展一览表 26 附录二 教学内容要点建议 27 第一章 前言 1. 教育部于2010年成立“母语检讨委员会” （Mother Tongue Languages Review Committee ），对我国的母语课程进行了全面的检讨，并于 2011 年 发 布 了 《 乐 学 善 用 — 2 0 1 0 母 语 检 讨 委 员 会 报 告 书 》 。 其 中 提 到，“学习母语使学生对自己的文化、文学与历史有更深入的认识， 能产生文化认同。”同时也提到，“无论学生的语文能力和家庭语言 背景差异有多大，教育部都将继续协助学生达到其能力所及的最高母 语水平。”该报告书对中学华文文学课程同样具有指导作用。中学华 文文学课程标准的修订，充分配合2010母语课程的检讨，使课程内容 更加贴近学生的认知水平。 2. 为 了 保 持 文 学 课 程 的 连 贯 性 ， 中 学 华 文 文 学 课 程 必 须 与 初 级 学 院 “H2华文与文学”课程有适当的衔接，同时避免教学内容的重复、超 前或滞后。 3. 《中学华文文学课程标准2013》（以下简称《课标》）的制定以“华文 文学”现行的两个课程为依据，这两个课程是： ■ 华文文学（完整课程） Literature in Chinese （Full ） ■ 华文文学（配对课程） Literature in Chinese （Elective ） 4. 华文文学（完整课程）（以下简称完整课程）为剑桥普通水准考试的 一 个 独 立 的 人 文 科 目 （ Humanities ）； 华 文 文 学 （ 配 对 课 程 ） （ 以 下 简称配对课程）则与社会科（ Social Studies ）配对组成剑桥普通水准 考试的另一个完整的科目 — 综合人文科（ Combined Humanities ）。 5. 没有修读高级华文的学生也可选修完整课程或配对课程