初中古诗词曲赏析考试试题集----胡了.pptxVIP

初中古诗词 赏 析;腹有诗书气自华;观沧海 （东汉）曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。;1、全诗以“观”字统领全篇，请简要概括诗人所观赏到的景物。;4、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句诗中两个“若”字用得好，请你说出好在哪里？;7、请简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的思想内容并指出其表现手法。 思想内容： 表现手法：; 次北固山下 （唐）王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。;2、请结合诗句内容说说能否把颔联里的“阔”换成“失”“正”换成“顺”呢？;4、从内容与结构两个方面说说尾联的作用？;7、试品味颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“阔”“悬”的表达效果？;9、本诗表达了作者怎样的思想感情？;借用自然景象的变化，暗示社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好，蕴涵着深刻的哲理张宰相看重了此诗道出的人生气度和豁达胸怀。; 钱塘湖春行 （唐）白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;2、颔联中有两个动词用的极妙，请找出来作简要赏析。;“初平”，写春水初生，略与地堤岸齐平；“低”字写白云低垂与湖水相连，生动地勾勒出了西湖早春美景的轮廓。;7、请从内容和结构两个方面分析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”在诗中的作用。;9、任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。;11、颔联中有两个动词用的极妙，找出来，作简要赏析。;天净沙·秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。;1、《天净沙·秋思》语言精练，请结合前三句具体内容，分析 本曲的这一语言特点。;4、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象联系全诗，???谈作者为什么这样写。;7、这首散曲通过借景抒情表达了作者怎样的思想感情？;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （唐）李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。;1、分析“杨花落尽子规啼”一句中有哪些意象？有什么作用？;3、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中的“愁心”一词，蕴涵了诗人那些情感？;写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”古诗中是一个花与泪同落时候，这就奠定了全诗的伤感基调。“杨花”漂泊不定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总是悲哀凄惨地叫着。因此诗中开头写景不着悲痛之语，而悲痛之意自现。;夜雨寄北 （唐）李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。;2、诗歌首句连用了两个“期”字有何作用？;5、这首诗的第一句“君问归期未有期”有问有答，极富表现力，这一问一答的具体内容是什么？表达了诗人怎样的情感？;7、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时这两句诗是由当前（ ）所激发出来的对未来（ ）的憧憬。;秦淮河上的秋水荡漾，水烟和溶溶的月光笼罩着秦淮河冷冷的流水和江边的沙岸，一片朦胧淡雅。;5、对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）; 浣溪沙 （北宋）晏殊 一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。;1、“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。;4、词人徘徊于小园香径精心选择了（ ）、（ ）和（ ）等景物，描绘一组优美的画面。;这两句既是现实生活里的春景，也是词人往昔美好生活情感的回忆。“花落去”是伤春，“燕归来”是伤别。运用白描的手法写景抒情，寓情于景，富含哲理。;8、下面对这首词理解有误的一项是（ ）;9、“夕阳西下几时回”一句运用了寓情于景的表现手法，请简要分析此句抒发了词人怎样的情感？;望岳 （唐）杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。;1、尾联”会当凌绝顶，一览众山小“蕴涵着怎样的生活哲理？;4、品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话说说“岱宗夫如何”是什么意思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。;7、有诗评说，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《