显微镜使用说课.pptVIP

第一节 练习使用显微镜 讷河市二克浅镇中心学校 迟喆 一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点和难点 四、学情分析 五、教学手段 六、教学过程 七、板书设计 一、教材分析 本章标题是“细胞是生命活动的基本单位”。这个标题就是本章的重要概念。要让学生构建这一概念，首先要认识细胞的基本结构，这就需要观察细胞。观察细胞必然要借助显微镜。因此本章第一节要介绍显微镜的构造和作用、显微镜的使用步骤和注意事项。 显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，初步学会使用显微镜是初中阶段十分重要的生物技能之一。 二、教学目标 1.知识目标：使学生掌握显微镜的结构和用法 2.能力目标：初步学会规范操作显微镜，尝试使用显微镜观察生物玻片标本。 3.情感态度与价值观目标：通过本节学习，对学生进行科学态度和科学方法的教育 三、教学重、难点 1.教学重点：显微镜的结构和用法 2.教学难点：规范使用显微镜并观察到物象 四、学情分析 七年级的学生还处于一个活泼好动的年龄，思维活跃，乐于动手，但实验操作能力没有得到充分的锻炼，不是很强。 五、教学手段 本节课以探究式实验教学法为主，学生亲自动手实践，动手操作过程中边说边做，边做边想，归纳总结，并采用多媒体导入、教师演示与辅导以达到教学目标。 六、教学过程 导入新课 讲授新课 小组合作学习 小组游戏 课堂总结 设计意图