2015年教师资格《中学综合素质》预测押密试卷和答案(五).docVIP

一、单项选择题(每小题2分，共29题，共58分) 1．南京某中学开设了“课程超市”，让学生自由“点菜”、学校“配餐”，学生可以依据自身需要制定个性化课表。而这些多元的课程版块为学生主动、生动、协调发展提伊一良好、广阔的平台。这所学校的举措体现的教育观是（　　）。 A．全面发展和素质教育 B．全面发展和道德教育 C．素质教育和道德教育 D．道德教育和应试教育 2．陈老师在教立体几何时，总是要求同学们提出自己的解题思路，哪怕很幼稚，但只要与别人的想法不一样，就给予表扬。陈老师的做法体现了素质教育的理念，其重点是培养学生的（　　）。 A．主体意识和实践能力 B．主体意识和操作能力 C．创新意识和思维能力 D．创新意识和实践能力 3．郑老师和杨老师虽是同一所学校的老师，但二人的教学风格和为人处世却截然不同。郑老师坚信“春风化雨”的理念，坚持用自己的关爱去理解学生，做学生的知心人。而杨老师则信奉“雷厉风行”的处事模式，总是用权威和规矩来约束学生的不良行为。这反应两位教师间（　　）。 A．职业理念的差异 B．教学能力的差异 C．教育理念的差异 D．管理能力的差异 4．教师职业具有极强的示范性，下列选项中不能体现教师的示范性的是（　　）。 A．张载：“德薄者，终学不成也。” B．陶行知：“学高为师，身正为范。” C．《学记》：“亲其师，信其道，恶其师，疏其道。” D．孔子：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 5． 卓同学兴趣广泛，常利用业余时间关注时事新闻、科技前沿，阅读了大量文学著作和百科书籍，多次参加知识竞赛并获奖。但每当有人询问他是从哪个老师那儿学到 这么多知识的时候，他总会笑笑，说：“有些老师知道的还不如我们学生多呢!”卓同学的话指出了现今部分教师缺乏（　　）。 A．学科知识 B．教学知识 C．专业知识 D．通识性知识 6．某市实验中学组织教师集体参加优质课评选活动。参赛的林老师意外获得一份重要资料，这对这次的评选活动非常有益，林老师将这份资料秘而不宣。这体现了林老师（　　）。 A．缺乏专业发展意识 B．富有独立意识 C．缺乏团队合作精神 D．富有竞争意识 7．刘老师是某乡镇民办中学的语文老师。他所分配到的班级学生基础较差，且不乏一 些调皮捣蛋的学生。为此，刘老师心中愤愤不平。每当学生捣乱，刘老师便会揪出一两个学生杀一儆百，用一把铁尺狠狠地抽打学生的手心。刘老师的行为违反了（　　）。 A．《民办教育促进法》 B．《儿童权利公约》 C．《未成年人保护法》 D．《预防未成年人犯罪法》 8．蔡老师是某中学的一名美术老师，教学成果突出。为提高自己的教学水平，蔡老师 向当地教育局和学校申请参加某艺术院校的进修并获批准。经过一年多的进修，蔡老师收获颇丰。进修结束后回到学校，蔡老师发现进修期间的工资被扣了一半，并被校领导告知：进修期间，未在学校正常工作者，一律扣发一半工资。这种行为侵害了蔡老师依法享有的（　　）。 A．教育教学权 B．科学研究权 C．管理学生权 D．培训进修权 9．根据我国现行教育法律法规的相关规定，中小学校长实行（　　）。 A．年限制 B．约定制 C．终身制 D．聘任制 10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的（　　）。 A．学习能力、实践能力、操作能力 B．生存技能、学习能力、创新能力 C．生存技能、学习能力、操作能力 D．学习能力、实践能力、创新能力 11．初二(6)班黑板上有一栏写着“最优学生排行榜”和“最差学生排行榜”，每天都由任课老师根据学生的表现评选出登上“红榜”和“黑榜”的学生。下列说法正确的是（　　）。 A．这种做法能提高班级管理的效率 B．这种做法能帮助学生树立荣誉感和竞争意识 C．这种做法促进学生之间相互学习，共同进步 D．这种做法“两极”分划不合理，容易引起反效果 12． 某市一所公办中学举办校庆活动时，意外发生踩踏事件，造成多名学生死亡、重伤。据统计，有8名学生死亡、17名学生受伤，其中6名重伤。事后调查发现，教 导主任负责此次活动的策划与实施，现场亦有多名教师参与管理。针对这样的情况，市教育局等相关部门的合法的处理方案是（　　）。 A．罢免校长 B．开除教导主任 C．停职查办教导主任和当值教师 D．罢免校长、惩处教导主任和当值教师 13．王老师是某重点中学的一名数学教师，教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很高。学生们都说：“王哥让我们爱上数学，更让我们明白人生的追求和真谛。”据此判断，王老师的行为体现了现行中小学教师职业行为规范中的（　　）。 A．爱国守法 B．为人师表 C．教书育人 D．关爱学生 14． 倪老师从事语文教学已有八个年头，成绩斐然。他每天都坚持阅读两个小时，上网浏览资讯或借阅书籍丰富自己的知识贮备，拓宽自己的视野。近期，他还报了一个 培训班，准备攻读教