5.7动能 动能定理课件.pptVIP

第三节 功和能第四节 动能 动能定理（一） 西宁十一中 朵万青 第三节 功和能 1、能的概念 （1）能的定义 （2）物质的不同运动形式对应着不同形式的能 （3）不同形式的能可以相互转化，而且在转化中保持守恒。 2、做功的过程是能量转化的过程。 即：功是能量转化的量度 3、功和能的区别 （1）能是状态量，功是过程量 （2）功和能不能相互转化 温故而知新 物体由于运动而具有的能叫动能。动能的大小与哪些量有关？ 动能 动能定理 影响动能的因素是什么? 同学们通过观察发现动能与质量和速度有什么关系呢？ 一、动能表达式 设物体的质量为m，在光滑水平面 上与运动方向相同的恒定外力的作用下发生一段位移 ，速度由v1 ，增加到v2，如下图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出外力对物体做功的表达式。 功的表达式为： 动能的表达式 质量为m的物体，以速度v运动时的动能为 课堂训练 1、1970年我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为173kg，运动速度为7.0km/s，它的动能是多大？ 4.24×109J 2、质量一定的物体( ) A、速度发生变化时，动能一定发生变化 B、速度发生变化时，动能不一定发生变化 C、速度不变时，其动能一定不变 D、动能不变时，速度一定不变 即：动能改变则速度大小一定改变，若速度方向改变，则动能可以不变。 汽车加速过程中，速度由v1增加到v2，则汽车的动能变化了多少？ 动能的变化用 △Ｅk表示 由功和能的关系可知： 二、动能定理 思考： 如果物体受到几个力作用，动能定 理中的W表示的物理意义是什么？ 外力所做的总功 动能定理更一般的表述方式是： 合外力在一个过程中对物体做的总功，等于物体在这个过程中动能的变化。 课堂训练 1、把一辆汽车的速度从10m/s加快到20m/s，跟把这辆汽车从50m/s加快到60m/s相比，哪种情况下要做的功多？说明理由。 对动能定理的理解 1、合外力做正功， 合外力做负功， 2、动能定理中的功是合外力做的总功 总功的求法（1）先求合力，再求合力功 （2）先求每个力做的功，再求代数和 3、适用范围： 既适用于恒力做功，也适用于变力做功； 既适用于直线运动，也适用于曲线运动。 例:斜面倾角为α, 高为h的光滑斜面, 质量为m的木块从斜面顶端无初速下滑,求木块到达C端速度是多少? 应用动能定理解题的一般步骤 1、确定研究对象及运动过程 2、分析物体在运动过程中的受力情况，明确每个力是否做功，是做正功还是负功，并写出总功的表达式。 3、明确初状态和末状态的动能，写出始末状态动能的表达式 4、根据动能定理列方程求解。 小结 * * * * 回答问题 1、什么是能？ 2、功和能的关系是怎样的？ 3、请观察下面的两张图片，回答图中有什么形式的能？ ？ 根据牛顿第二定律 ｝ 求: 从上面式子可以看出， 是一 个具有特定意义的物理量。汽车动能的 增加刚好等于力对物体做的功，所以 是我们寻找的动能的表达式。 （1）物体的动能等于物体质量与速度的二此 方的乘积。 （2） 动能是标量。 ( 3 ) 在国际单位制中，单位为焦耳，符号J ( 4 ) 动能是状态量 BC △Ｅk是过程量,单位是焦耳 即 合力对物体所做的功，等于物体在这个过程中的动能的变化，这个结论叫做动能定理。 即 动能增加 动能减少 分析：以木块为对象，下滑过程用动能定理 重力做的功 由动能定理 解：动能定理可得： 解得： －0 C a WG = mgh B A R P 解：根据动能定理得： mgR-Wf=0 Wf=mgR 用动能定理来解决力学问题，由于不 涉及物体运动过程中的加速度和时间，因此用它来处理问题有时比较方便。 例2：如图所示，位于竖直平面上的圆弧轨道AP与水平轨道PB相切，质量M的小球从A点无初速度释放，最后停在B点，求整个过程中摩擦力所做的功？