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课题:§15.1电能表与电功 课型:新授 教学设计 设计
思路 1.通过布置学生回家观察电能表工作的过程,让学生体会到物理就在我们身边,然后在课堂上讲述电能表的用途及读数方法,会取得更好的教学效果。
2.通过两个学生实验,让他们在探究中找到影响电流做功的因素,并学会使用控制变量法研究物理问题,体验成功的喜悦,从而激发学生对科学探究的热情。 教
学
目
标 知识
和
技能 1.知道电能表的用途、技术参数的含义和读数方法
2.知道电流可以做功及做功的实质
3.探究影响做功的因素
4.知道电功的单位-焦耳和生活中的常用单位-“度” 过程
与
方法 1.学会用控制变量法研究问题
2.能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题 情感、态度与价值观 激发学生的探究欲望,让学生体验探究过程。 重点
难点 重点 掌握电功的概念、公式及变形公式 难点 影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算 教学准备 电能表演示版、电源、导线、阻值不同的灯泡各一只、开关、电流表、电压表 教学过程提要 教 学 环 节 个 人 复 备 一、
复习
旧知
引入
新课 提问:有谁知道家中一个月的电费是多少?是怎样知道电费是多少的?(学生可以讨论) 生活与物理联系
二、
讲授
新课
(新知
探究)
一、电能表
⒈电能表的作用:用来测量用电器消耗电能的仪表。
⒉电能表的技术参数
KWh(千瓦时):电能表示数的单位。
220V:电能表适用的额定电压。
3A(6A):电能表持续工作时允许通过的最大电流为3A,允许在短时间内通过的最大电流为6A。
50Hz:电能表用在频率为50Hz的交流电路中。
2500r/kWh:每消耗1kWh的电能转盘转过2500r。
⒊读数方法和单位
4.电能表的单位:
1kWh=3.6*106J
二、电功
⒈电功的概念:电流所做的功叫电功。
⒉怎样判断电流做功的多少:电流做了多少功,电路中就消耗了多少电能。
⒊电流做功多少的影响因素:
①提出问题:电流做功的多少与哪些因素有关?
②提出猜想:(怎样研究几个物理量之间的关系)
③设计实验:器材、电路图、实验方法、数据记录表等
④进行实验:
⑤实验分析及得出结论:
⒋电功的计算:
①公式:W=UIt
②单位及单位的换算:
【例1】
见课本P5 例题
【例2】
有两个电阻,R1=5Ω,R2=10Ω,将它们串联在电压为6V的电源上,求通电1min,电流通过R1和R2所做的功和整个电路的电功?若将它们并联起来,通电1min,电流通过R1和R2所做的功和整个电路的电功? 三、
拓展
延伸
1、有两个电阻R1<R2,采用下列几种方式分别接到电压为U的电源上,接通电源后在相同时间内电流做功最少的连接方式是( )
A、R1与R2并联 B、R1与R2串联
C、只接入R1 D、只接入R2
2、一把电烙铁接在220V的电路中,通过它的电流是350mA,问通电1h消耗了多少电能? 四、
课堂
小结
1、电能表是测量电功的仪表
2、电功的概念及其单位
3、电功的公式
4、简单的电功计算 五、
布置
作业
见课本P6 WWW 1、2、3 板书
设计
电能表和电功
1、电能表是测量电功的仪表
2、电功的概念及其单位
3、电功的公式
4、简单的电功计算 教
后
感
初三物理学案 课题: §15.1电能表与电功
主备: 刘军 审核: 初三物理备课组 2009.12.16
预习课本P.2-5,完成下列试题:
单相电能表技术参数 电 压 220V 电流规格 10(30)A 频 率 50Hz 每千瓦时转数 3000r/KWh 1.电能表是用来测量 的仪表。小明家的电能表上的一些技术参数如右表,由表可知:小明家的电能表的额定电压
是 ;持续工作的最大电流是 ;
允许在短时间内通过的最大电流是 ;电能
表的转盘第转一圏,接其后面的用电器消耗的电能是
J.
2.电能表上的计量单位称作 ,俗称 ,
1KWh= J。
3.小明家电能表上月底的示数和本月底的示数如图所示。
则本月消耗的电能为 度,若每度电的价格是
0.52元,则小明家本月应交电费 元。
4.一只家用电能表上标有3000r/KWh字样,表示每消耗
1KWh的电能,电能表的转盘转 r。若室内只
接了一只灯泡,测出转盘3min内转了15r,则灯泡在这
段时间内消耗的电能是 KWh= J。
5.关于家庭电路中的电能表,下列说法中正确的是 ( )
A.电能表的作用是测量用电器中通过电流大小的
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