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万店镇中心学校2014—2015学年度 岗位设置方案 一、岗位设置的基本原则 1、按照“精简、高效、务实”的原则，按需设岗，按编定员。 2、按照“公平竞争”的原则，合理配置人力资源，择优聘用，实行优化组合。 3、职、责、权相统一的原则。实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，完善分配奖惩制度。 4、按照“按劳分配、按绩分配”的原则，实行绩效工资。 5、省级骨干教师必须申报所评审的学科，不得转岗申报和聘任。 二、岗位设置和任用方案（总岗位95个，兼职26） （一）教学岗位设置 1.班级设置 小学六年级设5个教学班，七年级设4个教学班；八年级设4个教学班；九年级设4个教学班，共计17个教学班. 2.岗位设置 （1）教学岗位：（其中教学岗位72个、教辅岗位2个，兼职4个） ①专任教师设置：语文17（人单人单班）、数学17人（单人单班）、英语11人 （除九年级单人单班外）、 物理5人（单人双班、另一人搭课）、化学2人 （单人双班）、 政治4人（八九年级2人，计12课时、六七年级2人，计12课时）, 历史4人（八九年级2人，计12课时、六七年级2人，计12课时）、生物3人 （七八九年级各1人、兼课）、 地理3人 （七八九年级各1人、兼课）、体育3人 （九年级1人、六七八年级2人、两操、兼课） 音乐：1人 （六七八年级） 美术1人 （六七八年级）、 科技1人（六年级） ②教学教辅人员： 主任：1人（兼职） 副主任：1人（兼职） 学籍管理员1人（兼职） 电教管理员1人（兼职） 油印员1人（专职） 图书管理员1人 （兼职） 教导员1人（专职） 非班主任教师根据学校实际和平均工作量随时兼课。 3.教师任用的原则和条件 ①教学成绩。九年级教师成绩以中考成绩为准，六、七、八年级教师成绩以期末调研考试为准。 ②师德，无重大违纪行为并记载在案的，能与学校保持高度一致。 ③教师任用一般实行大循环。 4.任用程序 ①教师个人填写书面申岗表。　②聘任班主任。③分管教学副校长，包年级校长组织班主任聘选科任教师。④聘任结果报校长办公会审批。⑤2014年8月21日个人填申岗表；8月26日公布。 5.各年级课程设置 科目 六年级 七年级 八年级 九年级 语文 12 9 8 9 数学 12 10 10 11 英语 6 9 7 8 物理 0 0 6 7 化学 0 0 5 思品 2 3 3 3 科学 2 0 　 历史 0 3 3 3 生物 0 2 2 1 地理 0 2 2 1 体育与健康教育 3 2 2 1 音乐 2 1 1 美术 2 1 1 写字 1 1 0 地方、校本 2 1 0 班团集会 1 1 1 合计 45 45 45 49 （二）政教处岗位设置（兼职17个，专职6人） 1.岗位设置 班主任17人（兼职） 门卫3人 寝管员2人 保洁员1人 2.岗位申请条件 （1）班主任申岗条件： ①爱岗敬业，富有爱心，具有强烈的事业心、责任心和奉献精神。 ②具备一定的班级管理经验，身体健康、精力充沛，熟悉班主任工作职责、教育心理学知识和教育管理相关法律法规。 ③工作作风踏实，有实干精神，任教班级教学成绩突出。④服从领导、善于合作，具有团结协作精神和大局意识，能积极完成学校、处室布置的各项工作。 ⑤出现下列情形之一者，不宜聘用： A、事业心、责任心不强，对学生缺乏爱心，工作方法简单粗暴。 B、不服从领导，自作主张，缺乏团队精神和合作意识。 C、因工作失职，造成严重责任事故或恶劣影响。 D、在所教班级评教评学中成绩较差，缺乏威信，教育教学管理不被学生认可。 E、任教学科成绩与其他老师差距大，且经常处于末尾。 （2）班主任聘任程序 ①宣传发动 。学校在校园网公开选聘班主任的方案，公开选聘条件，明确选聘程序与方法，使全校教职工认识选聘意义，积极参与选聘活动。 ②公开报名 ：报名采用个人申岗与组织推荐相结合的方法。 ③个人申岗时间。2014年8月21日上午 ④资格审查.班主任聘任工作小组将严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，对申岗人员进行资格审查，提出拟聘用人员名单。 ⑤校长办公会综合评议。校长办公会根据教师的工作实绩情况进行综合评议，确定班主任聘用名单。 （2）门卫、寝管员、保洁员申岗条件 ①身体健康、爱岗敬业，具有强烈的事业心、责任心和奉献精神。②服从领导、善于合作，具有团结协作精神和大局意识，能积极完成学校布置的各项工作。③公办教师优先聘任。 （三）后勤岗位设置与使用 1.岗位设置：（20个，其中专职15人、兼职5个） 主任 1人（兼职） 副主任 1人（兼职） 会计1人（兼职） 出纳1人（兼职）充卡员 1人（兼职） 司务长 1人 保管员1人 水电工 1人