人教版半年级下册 18.1.1平行四边形的性质（第1课时）课件.pptVIP

人教版八年级（下册） 第十八章 平行四边形 步骤3:过C点作AB的平行线CD, 就得到 ABCD. A B C D 步骤1:画两条平行线; 步骤2:在两条线上分别取点A和点B,连结AB; 画一画: 　　同桌两个同学合作，用直尺,量角器等工具度量你刚才画的平行四边形的边和角，并记录下数据，猜想平行四边形的对边对角之间的关系? 量一量: 求证:平行四边形的对边相等、对角相等. A B C D 分析：先根据题目画图，并写出“已知”与 “求证”。 已知： ABCD. 求证：AD=BC，AB=DC；∠A=∠C，∠B=∠D。 该怎样证呢？ A B C D 已知： ABCD. 求证：AD=BC，AB=DC；∠A=∠C，∠B=∠D。 验证： 例1.如图:在 ABCD中,根据已知你能得到哪 　些结论？为什么? 32cm 30cm 32cm 30cm A B C D 56° 56° 124° 124° 应用举例 A B C D 例2：小明用一根36cm的绳子围成一个平行四边形的场地，其中AB边长为8cm，其他三条边的长各是多少？ 1、如图，在 ABCD中，如果EF∥AD，GH∥CD，EF与GH相交于点O，那么图中的平行四边形一共有（ ）． A．4个 B．5个 C．8个 D．9个 练习巩固 D A B C H G F E O A B C D 2、如图，已知 ABCD是平行四边形． （1）若AB=10，BC=15，则AD= ______ ，CD= _____ ，平行四边形的周长＝ _____ ． （2）若∠B=60°，则∠A=_______°,∠C=_______°,∠D=_______°． （3）∠B+∠D=110°，则∠A=_______°，∠D=______°． 3、 有一块形状如图 所示的玻璃，不小心把EDF部分打碎了，现在只测得AE=60cm、BC=80cm，∠B=60°且AE∥BC、AB∥CF,你能根据测得的数据计算出DE的长度和∠D的度数吗？ 4、如图，在 ABCD中，AE=CF，求证：AF=CE． A B C D E F 1、定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 2、性质： 平行四边形的对边平行。 平行四边形的对边相等。 平行四边形的对角相等。 3、性质的运用 同学们，这节课你有哪些收获，和老师同学交流一下。 学有所得 课本P49习题18.1第1题、第2题。 1、若 的周长是30㎝，AB ：CB=3 ：2， 则AD= ㎝，CD= ㎝. ABCD 2、 中，如果∠B的外角是 50°，那么平行四边形的每个内角是多少度？ ABCD A B C D 课下作业 补充练习：