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今天我们学习了什么?通过今天的学习你有什么收获? 今天我们通过独立思考,小组合作等形式运用了切割,拼补,平移,旋转等方法复习了平面图形的面积,在今后的数学学习之中,我们可以继续使用这些方法帮助我们进行学习! 祝大家的学习越来越优秀! * 下面每一个小方格的面积都是1平方厘米，你能求出每一个图形的面积吗？请用“因为…所以…”的句式,说说你的理由。 他们的面积之间有怎么样的联系?四人小组讨论一下,在作业纸上画出关系图 a b S = ab 长方形 a a h a h r S = S = S = S = S = ah ah÷2 (a+b)h÷2 a2 πr2 a h b 正方形 平行四边形 圆 三角形 梯形 a h S = ah S = (a+b)h÷2 a h b r S = πr2 圆 a h S = ah÷2 三角形 S = a2 a b S = ab 图形之间是可以相互转换的 把下面的这些图形进行拼组，你能组成怎么样的平面图形？请把你组成的图形画下来，并且求出它的面积。 这是怎么样的组合,你是怎么想的? 三角形的面积是多少？你是怎么想的？ S =18平方米 5cm 4cm 求下图阴影部分的面积 求阴影部分的面积 求阴影部分的面积 ① ② 求下图的面积 4dm 5 厘米 3 厘米 1平方厘米 = × 小正方形的个数 长方形的面积 每排个数 长 排数 宽 = × πr r 1 3 5 7 …… 12999数学网 * * *
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