第19章 修改四边形复习.pptVIP

第十九章《四边形》复习第一课时;教学目标： 以问题串的方式总结所学知识，在学生充分思考交流的基础上，引导学生树立本章的知识框架。;;一、四边形与特殊四边形的关系;平行四边形 ;二、几种特殊四边形的性质;三、特殊四边形的常用判定方法;1、填空：（选填“平行四边形”,“矩形”,“菱形”,“正方形”或“不确定”） （1）4个角都相等的是四边形是　　　　　　 　； （2）4条边都相等的四边形是　　　　　　　 　； （3）对角线互相平分的四边形是　　　　　　　； （4）对角线相等的四边形是　　　　　　　　　； （5）对角线相等的平行四边形是　　　　　　　； （6）对角线互相垂直且相等的平行四边形是　　　　　； （7）对角线互相垂直平分的四边形是　　　　　； （8）有一条对角线垂直平分另一条对角线的四边形是　　　　　； （9）对角线互相垂直，且有一组邻边相等的四边形是　　　　　； （10）有一条对角线平分一个内角的平行四边形是　　　 　; （11）一组对边平行，另一组对边相等的四边形是　　　　　．;□ABCD的对角线AC与BD相交于点O，（1）若AB=AD，则□ABCD是 形；（2）若AC=BD，则□ABCD是 形；（3）若∠ABC是直角，则□ABCD是 形；（4）若∠BAO=∠DAO，则□ABCD是 形。;（1）顺次连结四边形四边中点所得的四边形是　　　　　　．（2）顺次连结矩形四边中点所得的四边形是　　　　　．（3）顺次连结菱形四边中点所得的四边形是　　　　　．（4）四边形ABCD，∠A＝80°，∠C＝80°，∠B＝70°，　　　则∠D＝　　　°．;五、巩固练习;5.一组对边平行的四边形是梯形； （ ）;8.对角线相等的四边形是矩形； （ ）; 1.正方形具有而菱形不一定具有的性质是（ ）。;2.内角和等于外角和的多边形是（ ）;4.能够判定一个四边形是平行四边形的条件 是（ ）;5.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的 是（ ）;6既是轴对称图形又是中心对称图形的（ ）;7.不能判定四边形ABCD是平行四边形的条件 是（ ）;（三）填空题：;4.两条对角线 的四边 形是菱形。;8.两条对角线 的四边 形是正方形。;9.等腰梯形在同一底上的 两个角 ，对角 线 。;10.ABCD中，∠1 = ∠B =50°, 则∠2 = 。;11、菱形有一个内角是120°有一条对 角线长是8㎝，那么菱形边长是 。 ;14.已知：正方形的面积是 12 ㎝ ，则它的边长是 ， 对角线的长是 。;当∠BAC等于 时，四边形ADFE是矩形； 当∠BAC等于 时，平行四边形ADFE不存在； 当△ABC分别满足什么条件时，平行四边形是菱形、正方形．;2）如图，矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，过点D作DP∥OC，且 DP=OC，连结CP，试判断四边形CODP的形状．;4）如果题目中的矩形变为正方形(图二)，结论又应变为什么？;两组对边 分别平行;八、作业布置 复习题19 ：1，2, 5, 6;A;作 高;A;A;;解法2：（补三角形）;练习：二、填空 1、如图，梯形ABCD中，AD∥BC， AC⊥BD且AC=8cm，BD=15cm，则梯形的高 = cm. ;课后反思： 通过本节课的复习,学生对知识掌握的更加牢固，对数学有极高的兴趣，效果很好。