《平行线与三角形》课件.pptVIP

5.如图，等边△ABC中，D、E分别是BC、AC上的一点，且DB=CE （1） 求证：△BEC≌△ADB （2） 求∠APB的度数 （3） 若PD=1，PA=3，求BD的长. 典型例题5 如图，等边△ABC中，D、E分别 是BC、AC上的一点，且DB=CE （1） 求证：△BEC≌△ADB AB=BC ∠ABC= ∠ACE BD=CE △BEC≌△ADB 分析： 如图，等边△ABC中，D、E分别是BC、AC上的一点，且DB=CE （2）求∠APB的度数 略解：△ABD≌△ABE 1 2 3 得： ∠1= ∠2 所以： ∠1+∠3= ∠2+∠3=60° 所以： ∠APB=120° 如图，等边△ABC中，D、E分别是BC、AC上的一点，且DB=CE （3） 若PD=1，PA=3，求BD的长. 1 2 略解：△ABD≌△ABE 得： ∠1= ∠2 所以： △DPB∽△DBA 如图，等边△ABC中，D、E分别是BC、AC上的一点，且DB=CE （2）求∠APB的度数 点评：中考中三角形全等的考查难度一般不大，若在综合题中考查，通常作为解题的入口：关键是能灵活运用全等的结论进一步解题，本题便是很好的一个例证！ （3） 若PD=1，PA=3，求BD的长. 典型例题6 6.如图，直线上 有一点A（t,t-1），过点A作AB∥x轴，交双曲线 于点B，作BC∥y轴交直线于点C。 （1）求点A、B、C的坐标。 分析：因为A（t,t-1）在直线 上，将点A代入直线解析式即可求出点A的坐标 . 分析： 由于AB//x轴，易得点B的纵坐标与点A的纵坐标相等， 同时BC//y轴，点C的横坐标和点B的横坐标相同， A、B、C三点的坐标通过平行关系紧密的联系起来！ 略解： ∵点A（t，t-1）在直线上 ∴ ∴ t=4 ∴ A（4，3） ∵ AB//x轴 ∴ yA=yB=3， ∵ 点B在双曲线 上， ∴ xB=2 ，即B（2，3） ∵ BC//y轴 ∴ xB=xC=2 ∵ 点C在直线上 ∴ yC=2，即C（2，2） 4.如图，直线 上有一点A（t,t-1），过点A作AB∥x轴，交双曲线 于点B，作BC∥y轴交直线于点C。 （2）双曲线上是否存在一点D，使得四边形ABCD为矩形。 D 分析：由于A、B、C已经确定，若A、B、C、D为顶点四边形为矩形，则点D的坐标容易求出，再验证点D是否在双曲线上即可。 略解： ∵四边形ABCD是矩形 ∴ AD//BC，CD//AB ∴xD=xA,yD=yC ∴所以点D的坐标为（4，2） 显然点D不在双曲线上。 故双曲线上不存在这样的点。 D 考点分析： 本题将平行线、一次函数、双曲线、特殊四边形等众多考点巧妙地组合在一起，难度不大、设计新颖！ 一路下来，我们共同回顾了所学知识，又解决了一些问题，你一定有很多收获，希望你能与同学、与父母分享。 结束语 课题：平行线、三角形 本讲结构 考点链接 知识梳理 中考动向 典型例题 考点链接 平行线的性质和判定 三角形内(外)角和定理 三角形三边的关系 全等三角形性质及其判定 等腰三角形性质及其判断 直角三角形性质及其判断 知识梳理; 1.如图1，已知a∥b，∠1=50°， 则∠2=______． 考点分析：本题考查了平行线的性质 两直线平行 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 130° 3 4 5 知识梳理 2.如图，下列条件中，不能判断a∥b的是（ ） A．∠1=∠3 B．∠2=∠3 C．∠4=∠5 D．∠2+∠4=180° 考点分析：本题考查了平行线的判定 两直线平行 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 B A、C、D选项得到a//b的理由是什么呢？ (C) (A) (D) 3.如图：△ABC中， ∠B=40°， ∠1=110° ∠C=50°，则∠2= ， ∠3= . 考点分析： 本题着重考查三角形内角和定理以及外角的性质定理 三角形的内角和定理： 三角形的三个内角和等于180° 推论：三角形的一个外角等于和它不 相邻的两个内角的和 20° 70° 4.下列线段（直线）中能将三角形面积分为两等分的一定是（ ） A 角平分线 B 中线 C 垂直平分线