陶罐和铁罐 2杜桥小学 三年级 林娟课件.pptVIP

教师寄语 人人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。与人和睦相处。 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 ——毛泽东 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 ——莎士比亚 小练笔 《大海和小溪》 《墨水和钢笔》 《鲜花和绿叶》 《大树和小草》 《黑猫和白猫》 亲爱的陶罐兄弟： 真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。 课后拓展： 把故事讲给弟弟妹妹听，告诉他们看问题要全面，不能用自己的长处和别人的短处比，更不能因此而骄傲。 陶 罐 和 铁 罐 第二课时 杜桥小学 林娟 奚落 傲慢 轻蔑 恼怒 谦虚 争辩 朴素 和睦相处 御厨 懦弱 羞耻 相提并论 想一想:课文主要讲了一个怎样的故事？ 国王御厨里的铁罐仗着( )， ( )。 然而，埋在土里许多年后，陶罐( )， 铁罐却( )。 自己坚硬 瞧不起陶罐，常常奚落陶罐 依然光洁,朴素,美观,而且变得很有价值 无影无踪了 请同学们自由地读课文的1------9小节,用“——”划出铁罐奚落陶罐的句子，并说说你的感受或体会。 　8、“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!” 2、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 4、“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 　 6、“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。” “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 ▲ ▲ ▲ “你敢碰我吗？陶罐子！” 铁罐（ ）傲慢地问。 （挑了挑眉毛） （斜着眼睛 ） （撇了撇嘴 ） （鼻孔朝天 ） “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 ● ● ● ● ● ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 　 “住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。” ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!” 怒不可遏 　火冒三丈　近乎疯狂　暴跳如雷 　 大发雷霆　怒气冲天　恼羞成怒　　…… 　面对铁罐一次又一次的奚落，陶罐是怎样对待的呢？请同学们默读1——9自然段，用“——”划出陶罐说的话，并读一读，想想从陶罐说的话中可以看出陶罐是一个怎样的罐子。 　　“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 　　“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 　　“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧！有什么可吵的呢？” 陶罐不再理会铁罐。 　　“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 ● ● ● ● ▲ ▲ ▲ ▲ 谦虚 随和 友好 　　“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 不会生锈 美观…… 　　“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧！有什么可吵的呢？” 陶罐的不斤斤计较 心胸宽广 劝解铁罐要和睦相处 ▲ ▲ ● 陶罐也觉得铁罐越说越不像话了，他想劝解铁罐要和睦相处。所以他说话的语气也加强了。 陶罐不再理会铁罐。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相