辽海版一年级保护校园我当先课件.pptVIP

在校园内，不能随手扔垃圾 你认为他爱护公物吗？ 我们要爱惜教室内的设备，不能涂污。 你认为他爱护公物吗？ 三、怎样去爱护校园公物？ 1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施；2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草；3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备； 4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全；5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行为作斗争…… 一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、小区等）任何设施。 二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。 三、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。 四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。 五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环境。 六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物的行为。 倡议书 爱护校园，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼； 爱护校园，从我做起，开门开窗，轻手轻脚； 爱护校园，从我做起，花草树木，切勿攀折； 爱护校园，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕； 爱护校园，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处； 爱护校园，从身边做起，随手关灯，节约每一度电； 爱护校园，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水； 爱护校园，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。 培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护校园，争做文明卫士。爱护校园，从身边做起，从小事做起，从我做起！ 爱护校园， 从心做起！ 爱我校园，爱护公物， 争做文明卫士 蓝天是白云的家 清清河水是小鱼的家 辽阔草原是牛羊的家 茂密森林是小鸟的家 铁路小学是我们的家 校园文明 你扔的不是垃圾，是素质和道德 我应该呆在 垃圾桶里 爱护校园，从我做起 一、何谓校园“公物”? 公物，即公共物品，包括公众的 物件、设施或场地等。 举 例 物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等； 设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等； 场所：教室、实验室、操场、草地等。 二、为什么要 爱护校园？ 为什么要爱护校园？ 校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。在学校，拉窗帘太用力，故意破坏卫生设施，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。 你喜欢这样的环境吗？ 1.如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。 2. 如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。 看看我们生活当中触目惊心的场景吧！ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人？ 这是一种有家教的行为吗？ 这种行为会让人觉得愉快吗？ 这种行为对自己或者别人有什么好处？ 我们应该怎么对待做出这种行为的人