八年级语文奇妙的克隆课件一.pptVIP

奇 妙 的 克 隆 谈 家 桢 找出这些植物的共同点? 什么是”克隆”的语句? 凡是来自一个祖先的无性繁殖出的一群个体. 这两个\四个\八个-------个体就叫做无性繁殖系,也叫克隆 目前世界在”克隆”上取得了哪些科研成果? 1.这两部分举了哪些克隆的事例? 2.分别用了哪些说明方法? 3.克隆羊多利的诞生为什么在世界上引起了轰动? 4.这部分作者为什么不按时间顺序说明?文中的这样安排有何好处? 5.克隆技术的不断发展与科研人员的努力是分不开的,看看文中那些地方体现了他们的努力?体现一种什么精神? 克隆技术造福人间 克隆技术造福人间主要体现在什么地方? 第一段用了什么说明方法?有什么作用? 你愿意克隆一个和你一样的人出来吗? 小结 1、我们对克隆有了初步的了解，并且克隆人 也不再是幻想。那你对克隆的看法如何呢？请整理收集相关资料，准备下节课的辩论 我看克隆人 正方：克隆“人”可行 反方：克隆“人”不可行 要求：语言清晰流畅，声音洪亮；观点正确，论据充足；在驳斥对方观点时应该有“理”更有“礼”！ 2、观察一种植物或动物，选择适当的说明方法，有条理的介绍它的特征。 总结课文: 辩论会 正方：克隆“人”可行 反方：克隆“人”不可行 要求:1.语言清晰流畅,有条理性,声音洪亮. 2.观点明确,论据充分. 3.驳斥对方观点时,应有”理”更有”礼”. * * 秋海棠 富贵竹 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代 这就是无性繁殖 这一部分用了哪些说明方法? 作者是怎样看待的? 1996 多利羊 鼠 哺乳类 1978 黑斑蛙 1962 爪蟾蜍 两栖类 鲤鲫鱼 下定义 作诠释 举例子 列数据 打比方 1979 鲫鱼 鱼类 克隆的含义 ↓ 克隆实验和发展(按生物进化由底到高) ↓ 克隆造福人间 克隆(无性繁殖):来自一个祖先经过无性繁殖产生的一群个体. 方法 时间 成果 实验对象 顺序 对象