总复习总结：-绿色开花植物一生.pptVIP

实验解析 ⑷实施计划：按确定的探究方案进行实验，定期观察，认真记录种子萌发情况。 ⑸得出结论 实验结果：只有2号瓶的种子萌发了。 结论：种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。 知识详解 1.种子的萌发 ⑴种子萌发的环境条件 ①适宜的温度：种子萌发过程中，内部发生一系列的生物化学变化必须在一定温度范围内进行。多数种子萌发的适宜温度是25~30℃。 ②一定的水分：水分使种皮变软，利于胚根突破，而储存在子叶或胚乳的营养物质在有水的情况下才能转化，易于被胚利用吸收。水分过多，种子缺氧腐烂。 知识详解 ③充足的空气：种子萌发时，吸入氧，把细胞内储存的大量营养物质氧化分解，同时释放大量能量。 ⑵种子萌发的自身条件 ①种子在具备适宜的环境条件仍不能萌发的几种情况： a.干瘪的种子不能萌发 b.被昆虫咬坏，胚不完整的种子不能萌发 c.储存时间过长、胚已经死亡的种子不能萌发 d.正处于休眠期的种子不能萌发 知识详解 ②种子萌发的自身条件 具有完整的、有生命力的胚且不处在休眠期 ③种子的休眠：多数种子形成后虽已成熟，但是在条件适宜的环境中仍暂时不能萌发。 意义：种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。种子具有休眠的特性，这是植物长期适应环境的结果。 知识详解 ⑶种子萌发的过程 ①吸水膨胀：种皮变软，利于呼吸作用。子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。 ②萌动：胚根发育,突破种皮,形成根。 ③发芽：胚根、胚轴伸长。胚根向下生长形成主根，胚芽向上生长，伸出土面，形成茎和叶，从而形成幼苗。 知识详解 胚根发育成根 胚芽发育成幼苗的茎和叶 胚轴发育成连接根和茎的部位 子叶或胚乳提供完营养物质后，逐渐萎缩 种子萌发时的形态结构变化 知识详解 知识详解 知识详解 ⑷测定种子的发芽率 ①抽样检测：不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。如果用于调查，则叫做抽样调查。 ②抽样检测的注意事项 a.样本大小要合适 b.随机取样，避免主观因素的影响 c.检测的方法要科学 知识详解 ③种子发芽率的测定 Ⅰ.具体步骤：在直径为10厘米的培养皿内，铺2～4层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤纸或纱布湿润，然后均匀地摆上100粒种子。把盛有种子的培养皿放入温度适宜的保温箱内，每天观察一次，连续观察七天左右。将观察情况记录下来。 Ⅱ.计算公式：（重复测定2次，取平均值） 发芽率 = 供检测的种子数 发芽的种子数 ?á100 知识详解 2.植株的生长 ⑴幼根的生长 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖（幼根生长最快的部位） 地上部分枝条的发育 地下部分幼根的生长 实验解析 实验：观察根尖和根毛的结构 材料用具：已经长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子 方法步骤：1、先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。再通过放大镜仔细观察根毛。 2、通过显微镜观察根尖的永久切片，看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。 实验解析 成熟区 细胞停止伸长，并且已经分化，表皮细胞一部分向外突出形成根毛，内部形成导管，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 伸长区 逐渐停止分裂，开始迅速伸长。（生长最快）能吸收少量水和无机盐。 分生区 细胞很小,排列紧密，核大壁薄质浓,具有很强的分裂能力。通过分裂产生新细胞，不断补充根冠和伸长区的细胞数量。 根冠 细胞较大，排列不够整齐，具有保护作用。 实验解析 实验结论 幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 知识详解 ⑵枝条是由芽发育成的 ①芽的类型 根据发育结果的不同可分为： 叶芽：发育成枝条 花芽：发育成花 侧芽：主干侧面或侧枝侧面 顶芽：主干顶端或侧枝顶端 根据位置的不同可分为： 混合芽：可发育成枝条，也可发育成花 顶芽 侧芽 知识详解 ②叶芽的结构 知识详解 生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。它们形态各异，生活环境也有差别。 一、绿色植物的种类 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 绿色植物 孢子植物 种子 知识详解 知识详解 1.藻类植物 ⑴代表植物 淡水藻类 海洋藻类： 单细胞： 多细胞： 衣藻、小球藻 水绵 海带、紫菜、鹿角菜、裙带菜等 衣藻 （单细胞) (多细胞） 水绵 知识详解 海带（多细胞） 紫菜（多细胞） 固着器 柄 叶状体 知识详解 ⑵主要特征 单细胞藻类的一个细胞就可以完成全部生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。 ⑶生活环境 大部分生