学前儿童身体的疾病及其预防【精品-PPT】.pptVIP

* 第三章 学前儿童身体的疾病及其预防 教学目标： 熟悉学前儿童常见病和传染病的种类、病因、症状，懂得初步的护理和预防知识，提高保育能力，并从思想上重视幼儿园的保育工作。 教学重难点： 1、传染病的特征、发生和流行的环节及预防措施。 2、婴幼儿常见传染病和寄生虫病 某孩子有面黄肌瘦、贫血、生长迟缓，晚上睡眠不安、磨牙、烦躁不安等症状，请问，此孩子怎么了？ 蛔虫病 小儿常用手抓痒肛门周围，请问此孩子怎么了？ 蛲虫病 常见寄生虫病P67 如何预防蛔虫病和蛲虫病等寄生虫病？ 注意个人卫生 饭前便后要洗手 “非典”“甲流” …… 看到这些你会想到什么？ 这些人为什么要带口罩？ 担心被传染 易感人群 传播途径 第三章 学前儿童常见传染病及其预防 你知道有哪些常见的传染病吗？ 感冒、肝炎、爱滋病…… 感冒病毒 乙肝病毒 爱滋病毒 病原体 为什么会得这些病？是什么引起了传染病？ 为什么叫这些病为传染病？ 因为它有一定的传染性 3、有免疫性 免疫系统具有免疫力 4、病程发展有一定的规律性 潜伏期，前驱期，症状明显期，恢复期 传染病的特性： 1、有病原体 2、有传染性 P69 人 动物 人 病原体 或 一般的人感染病原体后，会产生不同程度的免疫力 具有免疫性 传染病： 是由病原体引起的一大类疾病，这类疾病能在人群中传播并流行，严重危害人类的健康。 传染源 传播途径 易感人群 假如传染病要传播要具备哪些条件？ 能传播病原体的的人或动物 通过一定途径传播给你 你缺乏对该病的免疫力 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行过程的三个基本环节 1、传染源： 病人、病原携带者、受感染的动物 2、传染途径： （1）空气飞沫传播 （2）食物传播 （3）水源传播 （4）土壤传播 呼吸道传染病 肠道传染病 （甲肝、霍乱、痢疾等） 流行性感冒、非典、麻疹等水痘、带状疱疹、猩红热、腮腺炎、 湿式打扫通风换气 预防： 保护水源，饮用开水 预防： 饮食卫生 预防： 主要为肠道传染病 霍乱、伤寒、细菌性痢疾、血吸虫病、钩端螺旋体病及甲型肝炎等 与土壤接触引起 钩虫病、炭疽杆菌病等 注意个人卫生 预防： （5）日常生活接触传播 （6）虫媒传播 （7）直接接触传播 （8）医源性传播 （9）母婴传播 3、易感者 甲肝、流行性感冒、红眼病、性病 、 手足口病等 注意个人卫生 预防： 蚊子——疟疾、乙型肝炎、乙型脑炎等； 虱子——斑疹伤寒； 钉螺——血吸虫病； 苍蝇——伤寒、痢疾等传染病。 消灭害虫 预防： 无传播途径，直接从传染源到达易感者 脓疱疮、狂犬病、性病等 不要直接接触 预防： 乙型肝炎、艾滋病等 严格消毒，密切防护 预防： 乙型肝炎、艾滋病（传播率15%-35%）等 宫内、分娩和喂养预防 预防： 对某种传染病缺乏免疫力，易受感染 症状：发烧， 烧后2-3天在颊粘膜上看到周围红晕、中心发白的小斑点，叫费-科氏斑，下唇也有相似的斑； 烧后3-4天，出皮疹，持续3-4天后，疹子消退，体温恢复； 2-3周后斑点消失。 麻 疹 水痘 婴幼儿常见传染病 带状疱疹 手足口病 手足口病 猩红热 腮腺炎 猩红热 脓疱疮 婴幼儿常见传染病 狂犬病 提问 幼儿园对传染病如何管理呢？假如发现了传染病患者，该采取哪些措施？P70 1、管理传染源：P70 （1）早发现传染病病人 （2）早隔离病人 （3）传染病接触者的观察期限 （4）做好疫情报告 2、切断传播途径 （1）经常性的预防措施：搞好环境、饮食和个人卫生；经常性的消毒 （2）传染病发生后应采取的措施：终末消毒，隔离病人 3、保护易感者 （1）非特异性措施：增强体质 （2）特异性措施：预防接种 物理消毒法：机械法，煮沸法，日晒法 化学消毒法：来苏水，漂白粉，过氧乙酸等 立即采取以下措施：P76 （1）将病儿进行隔离，时间为40天 （2）对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。 （3）对该中班儿童进行医学观察 请分析以下问题： （1）该园采取的措施哪些是恰当的？那些不够明确？ （2）还应采取哪些措施？ 分析 某园中班发生一例甲型肝炎病人，该园 P253 （1）第1条恰当，2、3条不够明确。 第2条应对病儿使用过的床、桌椅、玩具、食具 进行消毒，尤其是便盆、马桶应彻底消毒