必修《文化生活》单元测试题.doc

＜＜文化生活＞＞单元测试题?（全套） 《文化生活》第一单元测?试题 第一部分 选择题部分?（75分） 一、单项选择题?（以下各是只?有一项最符?合题意的选?项，请选出并工?整地填写在?答题栏中。每题2分，共48分。） 1．穿梭在都市?的大街小巷?，打量着身边?来往的人与?物，享受着都市?的文明生活?，这身边的一?切，都是一种潜?在的文化。这说明 A.文化无时不?在，无处不在 B.文化与世界?相伴而行，是自然形成?的 C.文化与文明?是同一的 D.文化是一种?潜在的精神?生活 2．青藏高原的?文化之美无?处不在。譬如帐篷这?一供藏族同?胞栖身的特?殊“居所”，便带有高原?特有的神秘?和深厚的藏?传佛教及民?俗文化的色?彩。这说明 A.生活就是自?然，自然就是生?活 B.文化包括纯?自然的景观? C.文化是一种?社会精神力?量 D.不同区域的?文化具有鲜?明的特色 3．每年在庄稼?黄熟、准备开镰之?前，藏族农民总?是身着节日?服装，手捧预示五?谷丰登的“切玛”（五谷斗）和青稞酒，来到农田载?歌载舞，欢庆—年一度预祝?丰收的“望果节”，这在全国其?他地方是很?少见到的。这说明 A．必须在全国?各地发展先?进文化 B．不同的区域?有不同的文?化生活 C．文化只有地?域之别，没有先进与?落后之分 D．文化与政治?是相互交融?的 4．文化修养往?往产生于良?好的内心从?容之中。这说明 A.文化素养是?与生俱来的? B.文化素养是?通过对社会?的体验来培?养的 C.接受文化知?识教育就能?形成良好素?养 D.人们的交往?方式取决于?其价值观念? 5．对文化一种?社会精神力?量的理解正?确的是 ①文化能够在?人们认识和?改造世界的?过程中转化?为物质力量? ②文化能够对?社会发展产?生深刻影响? ③文化对社会?发展起巨大?的促进作用? ④文化的影响?既表现在个?人的成长历?程中，又表现在民?族和国家的?历史中 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6．人们文化素?养的核心和?标志是 A.受教育程度? B.世界观、人生观、价值观 C.学术水平 D.道德修养 7．“重男轻女”本来是中国?封建社会的?思想意识，是生产资料?私有制财产?继承关系的?反映，但时至今日?，这种思想依?然残留在一?些人的头脑?里。这说明 A.文化的发展?总是落后于?社会经济的?发展 B.文化的发展?与经济的发?展并不完全?是亦步亦趋? C.文化可以脱?离经济而存?在　　 D.文化有其自?身的传承性? 8．美国的“麦当劳”在全球开设?了那么多连?锁店，靠的不是资?金，而是“麦当劳”文化。这说明 A.经济与文化?日益交融 B.不同地域的?文化日益融?合 C.文化在综合?国力竞争中?越来越重要? D.文化影响人?们的实践活?动 9．“文化搭台，经济唱戏”。这一说法表?明 A.没有文化活?动，就没有经济?活动 B.文化是经济?的基础 C.文化能促进?经济的发展? D.文化对经济?有反作用 10．民族精神是?—个民族赖以?生存和发展?的精神支柱?，全面建设小?康社会，要坚持弘扬?和培育民族?精神。这是因为 A．文化对社会?发展具有反?作用 B．文化决定社?会经济、政治的发展? C．先进文化才?能反作用于?社会 D．文化促进社?会的发展 11．中国有几千?年的传统文?化，如果我们不?去开发，不使其形成?独具特色的?产业，随着我这逐?步融入国际?社会，就会被别的?国家利用，反过来向我?国出品。前几年，美国根据我?国古代花木?兰的故事改?编的动画片?在我国热播?就是一个明?证。这给我们的?启示是 A．大力发展对?外文化贸易?，积极引进具?有市场竞争?力的产品 B．充分开发我?国的文化资?源，提高民族文?化竞争力和?国际影响力? C．树立品牌意?识，加大对民族?文化的保护? D．拒绝外来文?化，保护民族文?化，维护国家文?化安全 12．一些西方发?达国家凭借?其强大的综?合国力、先进的科技?手段和发达?的文化传播?手段，大肆鼓吹其?价值观念和?生活方式，对发展中国?家的民族传?统文化造成?了严重冲击?。这说明 A．国际间文化?的渗透和交?流是不可阻?挡的趋势 B．在经济全球?化的浪潮中?，不同民族文?化相互交融? C．西方价值观?的传播，不利于促进?文化的发展? D．反对文化霸?权主义的斗?争是当代国?际政治斗争?的重要内容? 13．思想文化是?同政治、经济联系在?