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- 2018-06-13 发布于贵州
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重视学校心理健康教育 做好教育教学管理工作
重视学校心理健康教育 做好教育教学管理工作 北京市教育心理学研究会理事 北京海淀教育心理学研究会理事 陈纪英 2007 08. 提纲 一、认识心理健康 二、学生中常見的心理问题及分析 三、教育活动中的心理健康教育工作 四、学习心理特点及好品质的培养形成 五、学校、班主任、教师工作的思考 六、教师心理健康维护 一、认识心理健康 健康标准 心理表现分层 心理服务1 学生心理健康的标准 青少年学生心理健康的标准 智力正常 情绪适中 意志健全 人格统一 人际关系和谐 与社会协调一致 心理特点符合年龄阶段 …... 二、学生中常見的心理问题及分析 认识当代青少年 学生们是在一个高起点上进入社会的 给社会提出许多问题,给教育提出许多新问题,给教师提出许多问题,给家长提出许多问题…… 在培养青少年健全人格的过程中每一个成长阶段要注意什么问题 认识了解社会发展,清楚了解青少年变化,有效施教 ?认识学生成长过程中的心理成长变化 学生成长身心发展的客观规律(客观自然) 按年龄分 按年级分 按性别分 教育的做用是什么 内因是根据 外因是条件 催化剂(重视学
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