《第4课 你好大自然聆听铃儿响叮当的变迁课件》小学音乐人音版五年级下册_1.pptVIP

请小组讨论视唱的乐段，对比原歌，说说有哪些音乐要素发生了变化？ * 《铃儿响叮当》 问题： 如何理解“变迁”一词？ 将音乐作品原歌中的主歌与副歌运用各种手法，反复地加以变化，形成新的乐段或乐曲。 我们今天欣赏的《铃儿响叮当的变迁》，全曲一共十个段落，每个段落的旋律分别采用原歌的主题或副歌加以变奏发展。 （卡片 小组进行） 改变作品的速度、力度、节奏、音色、伴奏音型、节拍、调性甚至改变风格，这些都是对乐曲进行变奏的手法。 我们欣赏的《铃儿响叮当的变迁》，在变奏中，吸收了圆舞曲以及属于爵士音乐范畴的“摇摆”舞曲、恰恰等舞曲的节奏与伴奏音型加以变化，就采用了多种变奏手法进行变奏，使歌曲的音乐形象更为生动! 孩子们，热爱生活热爱音乐，生活中处处有音乐，生活中处处有快乐的变奏，沐浴在春风中的我们，一起去寻找音乐，寻找音乐的变奏吧！ *