《第一单元 戏剧欣赏二戏剧音乐的欣赏中国戏曲音乐昆曲《牡课件》高中音乐湘文艺版《音乐与戏剧表演》.pptVIP

双峰一中 王海苹 中国戏曲音乐 教学目标 1、运用所学的知识和已经积累的欣赏体验，积极参与欣赏昆曲《牡丹亭》和京剧《霸王别姬》选段的活动，提高自己对我国传统戏剧的兴趣。 2、在欣赏、模仿、模唱戏曲的过程中，能够感受戏曲艺术魅力。 3、了解京剧，昆曲的艺术特点。 教学重点 如何通过各种艺术手段和形式来感受和欣赏戏曲音乐的魅力，进一步拉近学生和戏曲音乐的距离，激发学生主动参与戏曲音乐感受、欣赏和实践的兴趣。 教学难点 在戏曲音乐艺术实践中了解戏曲音乐的常识，初步感受京剧和昆曲各自不同的音乐风格特点及艺术魅力。 导入 老师演唱一段戏曲，请同学们说说这是什么戏曲？ 一、京剧 中华人民共和国的“国粹”，已有200多年历史，形成于北京，盛行于20世纪的三、四十年代，现在它仍具有世界影响力，它的行当全面，表演成熟，气势宏美，是近代中国汉族戏曲的代表。2010年，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作目录”。 （一）京剧的表现手法 唱：指演唱 念：指具有音乐性的念白 唱、念构成“歌” 做：指舞蹈化的形体动作 打：指武打和翻跃的技艺 做、打构成“舞” 师生互动，练习“念”、“做” 1、观看京剧选段《坐楼杀惜》（见“资源”）I:\周信芳坐楼杀惜2.flv 2、男、女学生分别扮演宋、惜。师生互动，练习“念”、“做” 字幕： 宋：三件大事，件件依从，你不还我的书信哪！啊哈！你欺人太甚啊！ 惜：看你那个意思，是要梁山那封信啊！ 宋：嗯！ 惜：嗯，这封信我这不能给你！ 宋：哪里把我？ 惜：郓城县堂上才能给你呢！ （二）京剧的行当 生、旦、净、丑 生：分为老生、小生、武生、娃娃生。 旦：女性角色的统称，分为正旦、花旦、武旦、老旦、刀马旦等。 净：俗称“花脸”，大多扮演性格、相貌上有些特异的男性，如包拯、曹操。 丑：扮演幽默滑稽的喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。 （三）京剧脸谱 每种角色有表明身份的脸谱，扮相等，只要演员一上场，你一望便知。在人的脸上涂某种颜色以象征这个人物的性格与品质、角色与命运。是京剧的一大特点，也是理解剧情的关键。 红脸:表示忠诚,有血性 蓝脸:表示刚强、骁勇、有心计?  ? ?   黄脸:表示智能兼备 绿脸:表示鲁莽?  ? ?   黑脸:表示刚正不阿,富有正义感 白脸:表示?奸诈、凶恶或愚蠢  ? ?   （四）京剧板式 指唱腔的板眼结构形式，通俗的讲就是唱腔节奏，平时我们说某人唱得好，唱得“有板有眼”。有两种唱腔形式： 1、西皮：旋律明亮、华丽、尖锐。多表现明快，热烈的戏剧场面。 2、二黄：整个音区偏低，旋律暗淡，凝重。多表现凄楚，悲愤的人物情绪。 （五）京剧的四大名角 荀慧生 梅兰芳 尚小云 程砚秋 （六）欣赏《霸王别姬》(梅兰芳)（见“资源”） 1、剧情：I:\《中国戏曲音乐》课件01.ppt 秦末，楚汉相争，项羽困于垓下，项羽突围不出，又听到四面楚歌，疑楚军尽已降汉，在营中与虞姬饮酒作别…… 2、体会虞姬的心态。 二、昆曲 （一）简介： 发源于14、15世纪苏州昆山的艺术体系，揉合了唱、念、做、表、舞蹈和武术的表演艺术。2001年列入“人类口述和非物质遗产代表作”。 昆曲的音乐与文字配合得十分精制，讲究“依字行腔，字正腔圆” 昆曲的形体表演是目前世界最为精致的，拥有一套“载歌载舞”的严谨的表演形式。 （二）欣赏昆曲名段《牡丹亭》之《原来姹紫嫣红开遍》（见“资源”） 1、剧情：明代著名戏剧家汤显祖的《牡丹亭》被誉为中国四大古典名剧之一，与《西厢记》《长生殿》《桃花扇》齐名。 《牡丹亭》（又名《杜丽娘慕色还魂记》），讲述的是官宦小姐杜丽娘在花园游春时感叹青春苦短，回家后梦见与心上人相约牡丹亭，醒来发现原来是一场春梦，于是一病不起，红颜早丧。数年后，她梦中的心上人柳梦梅终于与她的鬼魂相见，并最终使她还魂再生，两人喜结连理。 2、思考：此唱段表达了杜丽娘什么心情？ （三）欣赏电影《霸王别姬》主题曲（张国荣演唱） （见“资源”） 思考：对比流行音乐和戏曲的不同。 总结：不论歌曲还是戏曲，其内在的情感都是一样的，只不过是选择了不同的表现方式。电影插曲采用了现代人更容易接受的方式，而戏曲则沿用古老的法则。戏曲虽不像歌曲那么自由，但是其表现手法更加多样，情感更加深沉，人物个性更加鲜明，曲调更加婉转，悠远…… 谢 谢 ！