《第9课 美丽的动物大鹿课件》小学音乐人音版二年级上册.pptVIP

一对小兄弟的眼睛，面对面，互相看一看，见到这个符号，就表示符号里面的内容要演唱两遍。 小朋友，咱们遇到困难的时候也要像大鹿和其他小动物一样勇敢、团结互助哦！ * 节奏训练 1. 2 4 × × × × × × × × × × × × × × 兔儿 兔儿 快开 门咱们 手把 手挽 牢 . 2. 要求: 口读节奏手划拍,并加上歌词读节奏. 2 4 × × × × × × × × × × × × × × 2 1 C · · · · 51 12 17 2 52 22 21 3 51 12 17 22 55 67 1 55 55 54 6 44 44 43 5 33 33 32 444 55 67 1 4 大鹿 站在 房子里 透过 窗子 往外 瞧 林中 跑来 一只 小兔 咚咚 把门 敲 鹿呀鹿呀 快开 门 林中猎人 追来了 兔儿 兔儿 快进 来咱们 手把 手挽 牢 大鹿 ＝ ||?：????:||?（反复记号） 2 1 C · · · · 51 12 17 2 52 22 21 3 51 12 17 22 55 67 1 55 55 54 6 44 44 43 5 33 33 32 4 44 55 67 1 4 大鹿 站在 房子里 透过 窗子 往外 瞧 林中 跑来 一只 小兔 咚咚 把门 敲 鹿呀鹿呀 快开 门 林中猎人 追来了 兔儿 兔儿 快进 来咱们 手把 手挽 牢 大鹿 ＝ 再见！ *