《铃儿响叮当的变迁课件》初中音乐人音版九年级上册_1.pptVIP

《铃儿响叮当的变迁课件》初中音乐人音版九年级上册_1.ppt

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《铃儿响叮当的变迁课件》初中音乐人音版九年级上册_1

* 轻柔 稍慢 音乐把我们带到了怎样的场景中? 华尔兹风格:一种三拍子的舞蹈,以旋转为主,因而有“圆舞” 之称。庄重典雅、舒展大方、华丽多姿。 华尔兹风格:一种三拍子的舞蹈,以旋转为主,因而有“圆舞” 之称。庄重典雅、舒展大方、华丽多姿。 合唱 改变演唱形式 聆听思考:歌曲的演唱形式是什么? 合唱 改变演唱形式 《Daisy bell》 增加了音乐素材 改变了:速度,力度,拍子,演唱形式 等音乐要素,音乐风格也随之改变 主题 变化 变奏 聆听音乐,思考分析: 这段音乐运用了哪些变奏方法?其音乐特征如何?塑造了怎样的音乐形象? 对比聆听,判断每一片段的风格 A 牧歌式 B 摇滚 片段一( ) 片段二( ) 对比聆听,判断每一片段的风格 A 牧歌式 B 摇滚 片段一( ) 片段二( ) 对比聆听,判断每一片段的风格 A 牧歌式 B 摇滚 片段一( ) 片段二( ) 对比聆听,判断每一片段的风格 A 牧歌式 B 摇滚 片段一( ) 片段二( ) 高声 喧吵 聆听思考:与之前的摇滚有何不同? 主题 + 多个变奏 A A1+A2+A3… 变奏曲 *

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