人教版九年级上册（新）第21章一元二次方程211一元二次方程教学公开课课件（13张）.pptVIP

21.1 一元二次方程 景东县文井镇者后中学初中部 徐 奇 本节课是人教版数学九年级上第二十一章《一元二次方程》的第一节课：一元二次方程及其解的定义。本节课内容虽然简单，但它是学生今后学习一元二次方程的解法的基础；而且，它是向学生渗透自主探究其它方程的通法和思路的典型例子。 教学内容分析 学生已经学习了整式方程中的一元一次方程、二元一次方程以及一类可化为一元一次方程的分式方程；对方程及其解的定义已经有了较深刻的认识。 学生情况分析 教学目标 理解一元二次方程的概念；掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项系数、一次项系数和常数项； 知识技能 过程方法 情感态度 经历由观察、类比、归纳和猜想等手段概括出新概念的过程；体会类比、从特殊到一般，从具体到抽象的思想方法； 培养学生发现问题、积极主动探究问题的能力. 讲授新知 1 2 3 5 1 2 2 3 4 课堂小结 巩固新知 应用新知 讲授新知 应用新知 问题 下列方程中，请指出哪些是已经学过的方程，这些方程的名称是什么？ （3） （1） （2） （4） （5） （6） （7） （8） （二元一次方程） （一元一次方程） （一元一次方程） （分式方程） （二元一次方程） （分式方程） 定义：等号两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程。 归纳 定义：使方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解，一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根。 辨析 下列关于 的方程是否为一元二次方程？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （否） （否） （是） （否） （是） （是） （是） 应用新知 例1：将方程 化为一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项. 课堂练习 课本第4页：练习1和2. 应用新知 例2：已知关于 的一元二次方程 ，则 =_____. 0