人教版九年级语文上册《星星变奏曲》ppt件图文课件.pptVIP

第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 朦胧诗 朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是以舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克、食指等代表的一批“文革”中成长的青年诗人，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的“新诗潮运动”的产物。因此类诗在艺术形式上多用总体象征的手法，不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象（意象）来暗示或间接表达感情，具有不透明性和多义性而被成为“朦胧诗”。 “文革”十年间，新中国政治、经济、文化各方面处于动荡状态，诗人们在迷惘和清醒、痛苦和庄严、失落和寻找、追悔和重建的感伤诗情中试图建构一个新的诗学主题。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”这句诗正是朦胧诗潮的缩影。 对人的自我价值的重新确定，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵奥秘的探索构成了朦胧诗的思想核心。意象化、象征化和立体化是朦胧诗艺术表现上的重要特征。 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 二、朦胧诗赏析 《一代人》赏析 最简单的往往是最直接的，也是最有效的。这一句话对于理解朦胧诗是完全适用的。如果我们能够心无杂念地读，接受文本的刺激，你也许就会发现朦胧诗的表达是很直接的也是很深刻的。下面做一例谈。 一代人 顾　城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明 这首诗，可以体会到三个重音点：第一节中的“黑 二、朦胧诗赏析 《一代人》赏析 一代人 顾　城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明 这首诗，可以体会到三个重音点：第一节中的“黑夜”“黑色”，第二节中的“光明”。有了这种语感，你就会因“黑夜给了我黑色的眼睛”得到一个意象：漆黑笼罩，夜已漆黑，眼已漆黑，一切皆黑，这个世界除了黑，一切皆无。但是“我却用它来寻找光明”却在这一片黑暗中显示出了一个亮点，这个亮点虽然也是黑色的，但是这却是黑得发亮的眼睛在黑暗中寻找光明。它形象地展示了人类追求光明的本性是多么顽强，即使是在最黑暗的环境中生成，即使被最恶毒地摧残，人类追求光明的本性也不会磨灭。黑暗的巨大和善性的顽强于是就在对比中得到了彰显。 这首诗，可以体会到三个重音点：第一节中的 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 江河 江 河 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 作者简介 江河，原名于友泽，1949年生，北京人，1968年高中毕业。1980年他在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》。著有诗集《从这里开始》、《太阳和他的反光》等。是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和他的反光》赢得了社会的瞩目。 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 写作背景 本诗写于1980年，也是诗人首次发表的诗作。诗人经历了恶梦一样的“文革”十年，目睹了专职的残酷和人情亲情的被毁灭，因此对“文革”时代的黑暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐的年代，诗人倾诉着自己质朴的愿望，因此写下了此诗，寄托了诗人美好的梦，也表达了诗人的苦闷与迷惘，这是诗人思考历史、人和现实的表现。 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 学习重难点 　 1、了解朦胧诗的特点。 　2、感知“星星”的形象，领会其象征意义。 3、把握“星星”“诗”“蜜蜂”“萤火虫”“”夜晚‘’“春天”等形象的内涵。 4、理解诗中所寄托的诗人的理想。 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 读准字音 静谧（ mì　） 朦胧（ 　） （ ） 凝望（ 　） 憧憬（ 　）（ 　） 劫难（ 　） 颤动（ 　） méng lóng chōng j?ng jié níng chàn 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 整体把握 朦胧诗一般不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象来暗示或间接地表现经验等。那么，找出本诗中的意象；说说它们分别用了哪些词来形容的，并且理解它们的象征意义 星星、湖、萤火虫、春天、