第二部分 第七节 情态动词与虚拟语气.pptVIP

课堂 知识巩固 答案 课堂 知识巩固 答案 课堂 知识巩固 课堂 知识巩固 课堂 知识巩固 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 were to＋动词原形 动词过去式 表示将来情况 should/would/could/might＋动词原形 should＋动词原形 should/would/could/might＋have＋过去分词 had＋过去分词 表示过去情况 should/would/could/might＋动词原形 动词过去式(be的过去式用were) 表示现在情况 主句的谓语形式 从句的谓语形式 if条件从句 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 解析 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 解析 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 解析 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 解析 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 解析 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 解析 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 解析 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 解析 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 解析 虚拟语气 情态动词 知识 精要归纳 解析 虚拟语气 情态动词 课堂 知识巩固 解析 课堂 知识巩固 解析 课堂 知识巩固 解析 课堂 知识巩固 解析 试题 课堂 知识巩固 解析 课堂 知识巩固 解析 课堂 知识巩固 解析 课堂 知识巩固 解析 课堂 知识巩固 解析 课堂 知识巩固 解析 考点 自主领悟 上页 下页 知识 精要归纳 课堂 知识巩固 第七节　情态动词和虚拟语气 第七节　情态动词和虚拟语气 考点 自主领悟 上页 下页 知识 精要归纳 课堂 知识巩固 解析 考点 自主领悟 解析 考点 自主领悟 解析 考点 自主领悟 解析 试题 考点 自主领悟 解析 试题 考点 自主领悟 解析 考点 自主领悟 解析 考点 自主领悟 解析 考点 自主领悟 解析 考点 自主领悟 解析 考点 自主领悟 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 表示理论上的可能性，“有时候可能会”(用在肯定句中) It can be quite windy there，especially in spring. 表示能力(could常用于过去的能力) The police still havent found the missing child, but theyre doing all they can. can/could 主要用法 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 表示推测“可能”(用于否定句、疑问句中) Just be patient.You can’t expect the world to change so soon. 表示请求和允许，口语中常用could代替can(could用来表示现在，用以委婉地提出请求等，但回答时必须用can) Could you tell me how I can get to the railway station？ can/could 主要用法 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 表示推测“可能”，可能性比can/could小 —I dont really like James.Why did you invite him？ —Dont worry.He might not come.He said he wasnt certain what his plans were. 表示请求、允许、许可，might比may的语气更委婉 —May I take the book out？ —Im afraid not. may/might 主要用法 情态动词 知识 精要归纳 虚拟语气 情态动词 表示“偏要，硬要”做某事 If you must go，at least wait until the storm is over. 表示“必须；应该” —Shall I inform him of the change of the schedule right now? —I am afraid you must，in cas