历史：第15课《“漫画”历史——学习及探究之三》讲义课件(北师大版九年级下).pptVIP

第15课 “漫画”历史 ——学习与探究之三 北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义 【内容标准】 1.以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 2.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及作用。 3.概述战后美国经济发展的主要特点。 4.简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 一、活动目标 1.充分认识历史漫画的内涵，认识到它是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画，带有鲜明的时代特征，并能清晰地反映当时的政治、经济、人文、科学等方面的历史信息，从中品出它独特的艺术美。 2.能够从温的视角对一段历史的政治观念、社会问题、人文现象等作哲理的思考，从中领悟历史发展的脉络。 3.加强对历史漫画夸张的造型和幽默联想的学习。漫画通过夸张、变形和想象富有个性的创作，来深刻反映其内在的本质特征。 4.初步学会搜集资料的方法，进一步掌握和培养从历史材料中获取有效信息的能力。 （1）以小组为单位，每位同学尽可能多地收集 有关历史漫画和资料，结合所学历史知识，通过对 时代背景、阶级立场等方面的分析，正确评价漫画 中的历史事件或历史人物。（注：所收集的漫画必 须与本单元所学的知识有关，如图） （2）将所收集的漫画先通过小组筛选，然后每 小组选择两幅作品在课堂上展示，并进行详细的讲 解。展示方式可以幻灯片等形式。 （3）每小组推选一名同学组成评议组在展示课 上进行评比。（注：评分表） 二、活动准备 古巴导弹危机 作 品 1 2 3 4 5 6 7 8 题材好、构思妙、视角新（2分） 能用幽默或讽刺表现历史，反映本质（2分） 人物造型、构图很讲究，内容和形式能协调统一（2分） 画中文句言简意赅，能启迪读者进行多层次的联想（2分） 解说漫画设计的创意和对历史主题思想的看法（2分） 总分（10分） 三、活动过程 1.每个小组展示本小组的漫画。 2.评议组依据各组的展示进行评分。 3.主持人宣布评比结果、发奖、教师进行点评。 4. 分组讨论问题：说一说本节课中你最欣赏的漫画是哪幅？为什么？ ； / 名表坊 lpt48hkn 为“藏传佛教的八大神山之首。”我们到达梅里雪山的时候是在早晨，结束了几天的地下生活，到了梅里雪山脚下，阳光刺的我睁不开眼睛，过了一会终于适应了。阳光明媚，山上的雪被阳光照得熠熠生辉，极蓝与极白相交辉映，看着这样的风景好像心也被洗干净了，空气里都满是雪的味道。我现在终于体会到什么是壮观，在大自然的面前人类是多么的渺小。巍峨的雪山直插云霄，真是雾笼云遮缥缈中，浑然浩气贯苍穹。山神说拉着我的手，我啊了一声，有点不好意思，脸红的发烫，感觉都红到耳根了。山神看着我说：“想什么呢，拉着我，我们飞上去，这样会节省不少时间。”这是要是有一条地缝，不管多小，我都要挤进去。可等了半天，山神也没什么动静，他的手依旧如此冰凉。我以为他还在酝酿，只见他眉头紧皱，我说怎么了，我们怎么还在这里。山神说：“在这里，我居然不能使用法术，我的法术好像被什么禁锢了一样，没法使出来。”我心想这座山这么厉害，居然连山神的法力都被禁锢了，看来，我们凶多吉少了，真是壮士一去兮不复返啊。我说：“这样啊，那我们还是走吧，万一在这里挂掉了，我还好，你可怎么办啊，多不划算啊。”我边说边往回走。山神说：“来都来了，再说了，怕什么，这是神山，不会有什么妖怪的。看来，我们只有爬上去了”。这里有十三座峰，主峰卡瓦格博峰海拔高达6740米，看着主峰，我咽了口唾沫，心想这次不死也要退层皮了。我们修整了一会开始爬山，我们就一直走，也无心欣赏身边的风景了，山很陡峭，有几次险些摔倒下去，我们一直提心吊胆地走了一天，到傍晚的时候终于到达了雪线，我们又继续往前走，天也渐渐暗下来了，想想开始露出来，星星离我们很近，温度逐渐降低，风越来越大，尽管穿着很厚很厚地冬衣，依然感觉很冷，只要一张口，风吹着雪就直往喉咙里灌，山神怕我摔倒后爬不起来，就一直拉着我走，满眼的白色，一直看着白色突然头一阵眩晕，一不小心就跌了个狗**。山神连忙把我扶起来。山神还是一身玄色衣服，他无论在什么样的恶劣条件都是这样，丝毫不受影响。走到后来就是他拖着我走了，他怕我失去意识，就一直不停的跟我说话。我们又走了一夜，到第二天中午，我们来到了一个山洼里，这的山洼很奇怪，它很宽很大，周围长满了野花和野草，还能看到很多蝴蝶，一条清澈的小溪从旁边流过，这里这的是一处世外桃源啊，想不到大山之中还能有这样的地方不受风雪的