《第八课游击队歌课件》小学音乐湘文艺版五年级上册.ppt

合唱 教学目标： （1）情感目标：我要通过本节课的音乐作品了解历史，懂得先烈为中国革命所作出的巨大牺牲和伟大贡献，体验歌声中所蕴涵的理想、信念、斗志和豪情。 （2）过程目标：我要在认真地聆听、感悟、交流与讨论中掌握本节课的内容，激发学习的兴趣及表现的欲望。 （3）知识目标：通过学习了解作曲家贺绿汀的生平及其代表作品，我要学会用富于力度变化的声音演唱合唱作品《游击队歌》。 教学大纲： 介绍歌曲创作背景及作曲家 游 击 队 之 歌 欣 赏 歌曲节奏与歌词演唱处理 分声部进行合唱练习 贺绿汀（1903～1999 ） 原名贺安卿，又名贺抱真,湖南邵阳市邵东县人,中国著名作曲家、音乐家。他创作了很多作品，作品体裁多样，在中国具有重大影响。他共创作了3部大合唱，24首合唱曲，近百首歌曲，6首钢琴曲，6首管弦乐组曲，10多部电影音乐，还出版有《贺绿汀音乐论文选集》。他的歌曲《游击队之歌》、《垦春泥》、《嘉陵江上》，在抗日战争期间流传海内外，至今仍是音乐会和歌咏活动中的伟唱曲目。 1.贺绿汀，是一位伟大的作曲家、音乐教育家。 2.贺绿汀创作了大量的优秀音乐作品。 主要作品 合唱曲：《游击队之歌》、《垦春泥》； 独唱曲：《嘉陵江上》； 钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》等。 在学习歌曲之前，我们先来欣赏一段歌曲视频，根据画面内容思考以下问题：1.这段故事发生在那个历史时期？2.这段时期发生了哪些重大历史事件？ 1.这段故事发生在那个历史时期？ 2.这段时期发生了哪些重大历史事件？ 抗日战争时期 中国人民抗击侵略者 这是一段不能忘记的历史…… 这是一段用血和泪书写的痛楚…… 这是人类历史上最黑暗的日子…… 这是中国最艰难的时刻…… 再听歌曲，并讨论：  歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。 请同学们来判断歌曲的节奏、曲 调、风格都是怎样的？请看题。 节奏： A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速 曲调： A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅 风格： A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲 旋律： 节奏： XX ∣XX X X X OXX | XX XXXX …… 弱起 弱起节奏 连续的十六分音符进行 节 奏 知 识 艺术性的设计演唱： 情绪： 声音： 力度 ： 斗志昂扬、不屈顽强 富有弹性、轻快有力 富于变化、由弱渐强 课后任务： 熟练演唱《游击队歌》; 试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作; 分组寻找抗战时期的歌曲; 了解抗战时期发生的历史事实.