第6课 《罗马法的起源及发展》学案.docVIP

第6课?《罗马法的起源与发展》学案 必修一? 主备：刘光正?? 审核：高一历史组? 2013-09-18 【学习目标】 罗马法主要内容及在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 【自主学习】 1．从习惯法到成文法 （1）习惯法：①背景：公元前________年，罗马共和国在___________________上建立起来。 ②特点：法律与____________之间没有明显界限 ③影响：多有贵族担任的法官，常常随心所欲的解释法律，保护自己，损害_____利益。 （2）成文法：《____________________》 ①原因：平民反对贵族的斗争。公元前5世纪中期，在罗马制定了《十二铜表法》。罗马成文法诞生。 ②特点：内容广泛，条文明晰。 ③影响：贵族对法律的随意解释受到限制，_____________得到保护。 （3）公民法 ?①时间：共和国时期。 ②特点：适用范围主要限于____________________。 ③影响：罗马公民受到法律的保护，并享受法律赋予的权利。 2．罗马法的发展与完善 （1）万民法 ?? ?①原因：罗马帝国的扩张使____________________得不到公民法的保护而不满；随着版图的拓展在政治经济活动中产生了许多新问题、新矛盾。 ?? ?②形成：罗马帝国____________颁布的法令成为罗马法的组成部分；____________积极编纂法典，充实罗马法律；帝国对无公民权的________________给以适当的司法保障；3世纪时，万民法成为适用于罗马统治范围内________________的法律。 （2）《民法大全》①形成：公元6世纪时，东罗马帝国皇帝____________组织编写。 ??????????????? ?②意义：罗马法体系最终形成。 3．罗马法的作用和影响 （1）作用： ①为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了____________的政治和经济利益； ②保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解____________。 （2）影响：①对近代欧美国家的____________产生了重要影响； ????????? ?②近代资产阶级利用和发展罗马法作为____________的有力武器; ????????? ?③为资本主义经济的发展提供了现成的法律形式。 4．实质：罗马法保护_______________，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。 【自主探究】 罗马法：指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律 习惯法：未经政府明确承认而被一般人接受并默认为社会法则。 成文法：指具有法律条文的法律形式。 公民法：用来调整罗马公民之间关系的法律。内容主要是关于罗马共和国的行政管理、国家机关及一部分诉讼程序的问题（公元前３世纪中期以前）。 万民法：普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。最初是解决外邦人与外邦人、外邦人与罗马人之间的纠纷，后来随着罗马帝国把公民权扩展到整个帝国的自由民共享，使帝国境内自由民内部公民与非公民的界限消失（公元前３世纪中期以后至公元7世纪）。 自然法：一种法律观念，它高于一切人定法和人为权力。在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。 【合作探究】 ?案例一? 罗莫洛是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前曾立下遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人（平民）。但罗莫洛死后，他的家人（贵族）却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此把罗莫洛的家人告上法庭。 法官（贵族）会怎么判呢 ？根据《十二铜表法》，你认为法官会怎么判呢？ ? 案例二? 古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情,两人还有了一个私生子,取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后(BC49年),克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会,并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍,请问法官会判给克丽奥佩特拉和其儿子享有罗马籍吗？为什么？那这种现象合理吗？ ? 案例三? 这事发生在公元2世纪,卢修斯是亚历山大港的一个经营航运的小商人,他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币,并立下了契约半年后归还6000枚金币,可卢修斯下半年经营不善,无力还钱,为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯家产,并让卢家的二十个奴隶成为他家奴隶。请问法官会同意加图的要求吗？ ? 案例四? 公元29年，高卢省一位官员与平民乌尔斯打架，并把乌尔斯的腿给打断了，乌尔斯将那位官员告上法庭，如果你是当地法官，你会怎么判呢？ 案例五? 公元186年，平民戴克罗外出一年后回到家，发现家中的田产和奴隶被他伯父夺去，他上诉法庭，你觉得他会胜诉吗？ ? 案例六? 罗马帝国极盛时，有这么一件事，一