《（演唱）铃儿响叮当课件》小学音乐湘文艺版六年级上册.pptVIP

第一乐段： · 歌曲处理: 第一乐段：齐 唱＋碰铃＋串铃 第二乐段：领 唱＋弹舌＋双响筒 听一听: 合唱处理形式 黑鸭子组合（中文版本） 独唱处理形式 （英文版） * 衡阳市石鼓区演武坪小学 王 贝 湘教版六年级上册音乐第十课 问 题 1、歌曲的曲作者是谁？作者是哪个国家？ 彼尔.彭特 3、读歌词，歌曲描绘了一幅怎样的图画呢？ 美国 2、这首歌曲的拍号是什么？ 四二拍 歌曲简介 《铃儿响叮当》是一首圣诞歌曲，作者是彼尔．彭特。 美国的冬天气候非常寒冷，有的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群小伙伴坐在马拉的雪橇上，不怕寒冷不畏风雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴随着清脆的马铃声回荡在山野…… 3︱ 33 3︱35 1·2︱3 — ︱44 4·4︱ 叮叮当！叮叮当！铃儿响叮当！ 我们 滑雪 11 1︱11 1︱13 1·2︱1 — ︱11 1·1 ︱ 3 33︱32 21 ︱ 2 5 ︱55 42 ︱1 · 多快乐我们 坐在 雪橇 上 。 嗨！坐在 雪橇 上 。 13 3 33︱32 21 ︱ 7 2 ︱22 27 ︱1 · 1 2 · · 5︱53 21︱5 · 5 ︱53 21︱6 · 6︱64 32︱ 冲 破 大风 雪，我们 坐在 雪橇 上， 快 奔驰 过田 7· 5︱55 45︱3 15︱53 21︱5 —︱53 21︱ 野我们 欢笑 又歌 唱 年 轻的伙伴 们， 精神多爽 — ︱64 32︱55 55︱ 65 42︱ 1 —‖ 朗。 鞭儿抽得 啪啪响啊！马儿快快 跑！ “后半拍”进入 · · · · · · · · · · · · · · · 第二乐段： 问一问：你认为歌曲应该用什么样的速度、怎样的情绪来演唱呢？ 速度稍快 欢快、活泼、自信、乐观的情绪 争当小小表演家 同学们用自己喜欢的形式来表现歌曲《铃儿响叮当》 歌声 乐器 *