湘教版二年级下8生日快乐解读.pptVIP

* * * 班级：二（3） 执教者：彭亚玲 班级：二（3） 执教者：彭亚玲 班级：二（3） 执教者：彭亚玲 学习目标 1.熟读课文，理解课文内容，懂得课文讲了什么。 2.学习司机关爱他人的美德，培养学生关爱他人的品质。 重点难点 1.认识14个生字，会写7个生字。 2.理解司机和男孩各自的快乐又什么不同。 sī （ ）机 jǐn（ ）张 jiē（ ）道 chéng（ ）市 欢 yíng（ ） huì（ )合 车liàng( ) sī （ 司 ）机 jǐn（ 紧 ）张 jiē（街 ） 道 chéng（城 ）市 欢 yíng（迎） huì（ 汇 )合 车liàng( 辆 ) 初升 缓缓 蹬车 淘气 一滴滴 孤儿 分享 和蔼 驾驶室 提示词： 太阳 洒水车 歌曲 司(sī)机从反光镜里看见，一个男孩蹬(dēnɡ)着一辆破旧的自行车，总是不紧(jǐn)不慢地跟着洒水车。过了好几个街(jiē)口，司机感到非常奇怪 ，便停下车，拦住那男孩，说：“小淘(táo)气，你老跟着洒水车干什么？你知道这样不安全吗？ 问题1：司机为什么会感到奇怪 指导读（关心） 指导读（关心） ? ? ? ? 男孩低下头，眼泪一滴滴地流下来。司机心软了，他和蔼地询问男孩。原来，男孩是个孤儿，今天是他的生日，他想听听?祝你生日快乐?这首曲子。 问题2：司机为什么心软了？ 男孩低下头，眼泪一滴滴地流下来。（表演） 指导读（伤心） 问题3：心软的司机后来做了一个什么样的决定？ 男孩 提示词：驾驶室 分享 生日 快乐 这时候，小男孩快乐吗？司机快乐吗？ 带着快乐的心情齐读第四自然段 驾驶室里，两个人分享着生日的快乐。 说一说男孩的快乐和司机的快乐有什么不同？ 如果这样一位可怜的孤儿今天来到我们班，我们该为他做点什么？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * *